幼儿园教学设计小班科学教案：浮沉小实验反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园教学设计小班科学教案：浮沉小实验反思（幼儿园教学设计小班科学教案：浮沉小实验反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、通过实验操作活动，了解浮沉现象。2、初步学习简单的记录方法。3、激发探索的兴趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。重点难点重点：知道实验物品哪些会沉下去，哪些会浮起来。难点：用浮起来和沉下去描绘本人的实验结果。活动准备1、海洋球、石头、百宝箱、盛着水的小透明塑料盒人手一份。2、实验物品：汤匙、玩具车、积木等幼儿园各种桌面游戏材料若干、三个框子。活动经过1.活动导入老师

2、：小朋友们早上好，今天教师给小朋友们带来了一个神奇的百宝箱，你们想不想指导里面有什么呢?我请小朋友上来摸一摸到底有些什么东西呢?老师：原来里面有一个海洋球，还有一块石头。除了百宝箱里面摸出来的东西外，教师还有一样东西。当当当，就是一个透明的塑料箱，里面还装着水呢!今天呀，教师就要用这些东西和小朋友们一起来做一个非常有趣的游戏。这个游戏的名字叫做浮沉小实验。2.老师幼儿一起来操作实验老师：如今我们就要开场做我们的游戏了。小朋友们请看，教师这里都有些什么东西呀?(装着水的框子和海洋球)假如教师将这个海洋球放进水里，它会怎么样呢?它是会沉下去还是会浮起来呢?我们一起来猜猜看吧!我请一个小朋友来帮助教

3、师把海洋球放进水里，我们一起来看看。老师：哇!这个海洋球在水面上，它浮起来了。所以，我们的海洋球放进水里会怎么样呀?(会浮起来)老师：那小朋友们再猜一猜，假如我们将石头放进水里，它又会怎么样呢?他会像海洋球一样浮起来吗?那我请一个小朋友来试一试吧!老师：哇!我们的石头掉进水里了，它沉下去了。所以，我们把石头放进水里，他会怎么样呀?(会沉下去)老师：原来我们将海洋球放进水里它会浮起来，我们将石头放进水里它会沉下去。3.幼儿自主实验老师：其实，除了海洋球和石头能够做这个游戏外，我们还有很多别的实验材料可以以做这个游戏。我们来看看还有些什么吧!老师：原来还有汤匙、玩具车、乒乓球、还有很多我们的玩具积

4、木等。那你们想不想试试这些东西放进水里会怎么样呢?如今我请小朋友来当小小实验员，本人来动手做实验。老师：等会每个小朋友都会有一个装着水的盒子，小朋友们一定要小心不要把衣服弄湿了。教师这里有三框实验材料，每一组的小朋友用一框实验材料。小朋友能够本人选择两至三种实验材料进行实验。活动结束后，教师会请小朋友拿着本人的实验材料进行共享。4.共享实验结果老师：如今我请小朋友来共享你的实验结果。上来的小朋友要先跟大家共享你的实验材料是什么?你的实验结果是怎么样的。假如实验材料会浮起来，我们就把它放在我们红色的这边的框里，它表示浮，假如它会沉下去，我们就放在绿色的这边，它表示沉。红色的箭头指向上面，表示这个

5、东西它会浮起来，绿色的箭头指向下面，表示它会沉下去。老师：刚刚我们的小朋友都已经做了实验，也共享了他的实验结果，那我们一起再来检查一遍，看看有没有材料宝宝回错了家呢? (老师一框一框的检查，边检查边引导幼儿讲出浮起来或者沉下去)老师：今天我们做了浮沉小实验，我们再来看看哪些东西放进水里它会浮起来呢?那又有哪些东西放进水里会沉下去呢?5.活动延伸老师：今天小朋友们用幼儿园的一些材料做了浮沉小实验，小朋友回家以后可以以回去和爸爸妈妈一起，用家里的材料做这个小游戏。下次我们再来一起共享。6.放松音乐（天空之城）活动总结经过本次活动，幼儿能够感遭到科学探索活动的乐趣。但是在幼儿自主实验中，存在很多不可

6、控因素，老师要灵敏把握并处理。在幼儿自主实验经过中能够引导幼儿尝试两种不同的材料。在整个实验经过中，都离不开水，老师需要准备足够的干毛巾，在实验后将实验材料上的水擦一擦再展示实验成果。本次活动只是进行了对浮沉现象有了初步的了解，随着幼儿年龄的增长，能够渐渐再深化原理的理解。幼儿园教学设计小班科学教案：浮沉小实验反思这篇文章共4944字。（小班音乐公开课教案2篇（狐狸和石头）含反思）：小班音乐游戏：狐狸和石头一【活动目的】1、知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方控制住本人的身体保持不动并能创编各种造型。2、能够迁移日常生活中的经历（幼儿园小班科学教案及反思200篇）：1小班科学教案（好玩的魔术）含反思活动目的：1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。