幼儿园教案中班语言：相当宇航员的兔子前书写活动反思.docx

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1、幼儿园教案中班语言：相当宇航员的兔子前书写活动反思（幼儿园教案中班语言：相当宇航员的兔子前书写活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的一、通过自主阅读，用图画的方式将宇航员的生活进行分类;二、能用符号、图标等方式，记录兔子成为宇航员做了哪些准备;三、加强对航空科技和宇航员工作的探索、热爱之情;四、介入阅读与讨论，体验故事的奇特与诙谐，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣;五、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。重点难点能通过自主阅读，用符号、图标等方式创意记录小兔子的锻炼内容，并能为其他幼儿大胆讲述记录内容及本人用到

2、的记录方法。活动准备一、经历准备：幼儿对航空航天知识有所了解;二、物质准备：自制绘本（相当宇航员的兔子）、分类图标、纸、笔、计时器活动经过一、谈话活动，激发幼儿兴趣。1.通过与幼儿讨论幼儿园最近国庆展板中的航空航天，引出航天员;2.想和杨利伟叔叔一样探索太空是很多人的梦想，其中就包括刚刚经过训练的黑猩猩宇航员，引出绘本。3.通过黑猩猩成为宇航员事件，提升幼儿兴趣，切入主题。二、自主阅读绘本，将宇航员在太空中的生活进行分类。1.出示自制绘本，与幼儿边分析封面内容，引入故事;2.出示分类图标：装备、身体素质、生活;3.幼儿分组阅读，用简单的图画记录画面内容，将其粘贴在相应的分类框里并用语言讲述;4

3、.老师总结，并完好讲述各页前半部分绘本内容，总结宇航员的太空生活;5.假如你也想当宇航员，你会进行如何的训练呢?请幼儿讨论，并用动作演示。三、尝试用符号、图标等方式记录兔子成为宇航员做了哪些准备。1.有一只小兔子也想成为宇航员，引出话题;2.师幼讨论，引导幼儿用完好的语言讲述小兔子做了哪些准备工作;3.幼儿自由结伴，随机选取绘本内容，并用前书写的方式记录画面中，小兔子成为宇航员做的准备工作;4.作品展示，共享沟通;5.完好讲述故事，拓展宇航员的生活。四、活动延伸。原来宇航员在太空中的生活这么有意思，讲起宇宙飞船和航空生活，和它有关的绘本故事、电影和科学资料，我们三天三夜也讲不完呢，而宇宙飞船的

4、外面宇宙，更是神秘而未知，或许我们这里也有和小兔子一样，想当宇航员的小朋友，你能够搜集更多的航天知识和我们共享，当然你也要愈加努力，才会实现你的梦想哦。活动总结：1.通过自主阅读和小组讨论的方式，大大提升了幼儿介入活动的乐趣，为幼儿积极记录做铺垫;2.在记录之前，幼儿通过讲述，明确本人即将记录的内容，帮助幼儿理清思路，能更好的将本人得想法记录下来;3.在前书写活动中，要强调汉字的含义，会写的字就要写出来，由于汉字的含义就是直接表达特定的意思，能帮助我们节省很多的考虑时间;4.幼儿共享本人的记录时，老师应该捉住重点记录方法，利用贴贴纸的方式突出记录方法，吸引幼儿注意力的同时帮助幼儿整理前书写用到

5、的方式，并在下一次记录中大胆尝试运用;由于课时的限制，不能所有幼儿都进行共享，因而需要老师在展示板上发现不一样的记录方法并请幼儿共享，还要给予所有幼儿共享讲述的时机，让他们和身边的伙伴共享本人记录了什么内容，用到了哪些记录方法。注重教学活动的整体发展原则。幼儿园教案中班语言：相当宇航员的兔子前书写活动反思这篇文章共3978字。（中班六一儿童节教案反思三篇）：中班六一儿童节教案反思适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思）：中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来，观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到本人家的有趣情节，感受关爱别人的快乐，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课4篇（小熊本杰明）含反思教案吧。