幼儿园雪房子教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园雪房子教案反思（幼儿园雪房子教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园雪房子教案反思！1中班公开课语言教案（雪房子）含反思教学目的：1、欣赏故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。2、学讲故事中的对话语言，感受同伴间互相关爱的情感。3、通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。4、通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。教学准备：物质准备：;动物图片。知识准备：下雪天观察过雪景，玩过滚雪球的游戏。教

2、学重难点：重点：感受同伴之间互相关爱的情感，喜欢冬天。难点：理解故事内容，学习故事中对话，能完好的表达。教学经过：一、出示PPT导入，引起兴趣。师：小朋友们，看看教师给你们带来了什么?你们知道这是什么房子吗?是用什么造的?师：你们讲得真好，那这个雪房子你们知道是谁造的吗?谁来猜猜看?幼儿园中班公开课语言教案（雪房子）含三、完好欣赏，理解故事内容。师：小朋友们以上回答的不错，那么在这三个小动物是怎么住进雪房子的呢?我们再来跟着教师再来欣赏一遍故事吧。小朋友们要听仔细咯。播放PPT，老师讲述故事。师：故事听完了。提问：故事的名字叫什么?故事里讲到了哪几个小动物?房子是谁造的?雪房子是怎么变大的呢?

3、师：为什么这么多的小动物想进雪房子?你们喜欢吗?四、结束活动。师：小朋友们我们今天学了一个什么故事?这里的图片我放在区角电影院小朋友们能够继续表演哦。教学反思：在（雪房子）这一课教学中，看到孩子们精彩的表演，听着他们中充满童真的发言，我非常的欣慰。在教学中我尽力的去为孩子们营造一个充满想象的舞台，充分发挥孩子们的自主性与介入性，将课堂的主动权交到孩子们手中，让他们充分体会学习的乐趣。2大班教案（雪房子）含反思教学目的：1.有序阅读故事，理解故事中小动物的形象，用故事中的语言讲述画面。2.用本人的语言能连贯讲述故事中的部分情节。3.体会朋友间友好和谐相处的快乐。4.让幼儿大胆表达本人对故事内容的

4、猜想与想象。5.萌发对文学作品的兴趣。教学重点：1.用本人的语言连贯讲述文中小动物的形象。2.体会文章所表现出的情感。教具准备：1.幼儿用书（语言）上。2.课件，小动物头饰。教学经过：一、创设情境，激情导入。1小朋友们，你们见过雪吗?能讲讲吗?(激发学生谈话的兴趣)2今天教师给小朋友们带来了漂亮的雪景，你们想看看吗？不过看过之后要告诉教师你们的发现哦！出示课件雪景3冬爷爷是位魔术师，挥舞着手中的魔术棒给我们带来了不少惊喜，今天我们就来听一个发生在冬天的故事（雪房子）。二、初读文章、认读字词。1.教师讲故事，你们看插图，看谁看的最棒，好吗？根据文章设问：小松鼠有问题要问小朋友们了。出示课件用雪球

5、能够做些什么呢？小朋友们快快帮帮他呀！2.小松鼠非常感谢小朋友的好主意，他想了想还是决定用它做一个雪房子。老师继续读课文3.字词小游戏。雪房子漂亮圆圆一会儿开小火车读词语。用一会儿讲句子。三、指导朗读，加深印象。1.呀！这是多么漂亮的一个雪球呀！用它能够做什么呢?当我们看到一件非常东西时，是多么惊讶呀，那么我们能不能用这种语气来读呢？(读出惊讶的语气)2.外面太冷了，我能够进你的房子避避风雪吗？在雪地里的小动物一定非常的冷，当他们看到了，这么暖和的一个雪房子，是多么急迫的想避避风雪呀！读出急促的语气3.好呀！好呀！不过你略微等一会好吗？家里来了一位客人我们应该去热情的接待他，对不对呀!让我们带

6、着这样的语气来读。读出热情的语气四、我们的舞台。1.小朋友们读得真棒，这不吸引了来了一群小鸭子，我们随和它们一起动起来吧！播放歌曲（数鸭子）。2.你们觉得还有那些小动物会来雪房子做客？把他表演出来好吗？学生戴上头饰表演3.雪房子的小动物越来越多了，里面也越来越暖和。那么你们能向教师这样，越越讲句子吗？4.小结：在故事中，你要向谁学习，为什么?希望我们能够学习小动物们将他们的和谐相处，相互帮助的好做法，带到我们的班级中，好吗？课后反思：在（雪房子）这一课教学中，看到孩子们精彩的表演，听着他们中充满童真的发言，我非常的欣慰。在教学中我尽力的去为孩子们营造一个充满想象的舞台，充分发挥孩子们的自主性与

7、介入性，将课堂的主动权交到孩子们手中，让他们充分体会学习的乐趣。一、让日常点滴生活也变为课堂资源。在教学中。我捉住孩子们已有的生活经历，让他们去形容他们眼中的雪景，简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事经过中，我进行了巧妙的处理，创设情景：请小朋友们来帮帮小松鼠，告诉它用雪球还能够做什么呢？孩子们非常的踊跃，都愿意出谋划策，将他们对已有生活的经历发挥的淋漓尽致。二、注重指导朗读。在朗读教学中，我注重引导学生，去感悟：在雪地里的小动物一定非常的冷，当他们看到了，这么暖和的一个雪房子，是多么急迫的想避避风雪呀！家里来了一位客人我们应该去热情的接待他，对不对呀!让我们带着这样的语气来读。孩

8、子们在我的引导下，读的很仔细、很用心，课堂上顿时变成了他们的舞台。三、让孩子们乐于学习。假如一节课都是让孩子们在紧张的学习中度过，那么孩子们会乏味的，因而在教学中除了带给他们知识，还要带给他们快乐，在教学中，我为了缓解孩子们的疲惫感，将音乐课堂也带到语言课之中，进而更好调动他们学习的乐趣。在表演环节中让孩子充分发挥本人的想象，想想还会有那些小动物会来做客，然后表演出来，孩子们通过想象将这些小动物们带到课堂之中，他们非常的开心。总之，在本课教学之中，我尽力的为学生去营造一个宽松、自由的学习环境，在教学经过之中本身也有很多缺乏之处，我也会尽力加以完善。3中班教案（雪房子）含反思【教学目的】1、欣赏

9、故事，基本了解故事的内容，感受小动物们滚雪球做房子的乐趣。2、学讲故事中的对话语言，感受同伴间互相关爱的情感。3、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。【教学准备】物质准备：（幼儿画册）挂图；动物图片；录音。知识准备：下雪天观察过雪景，玩过滚雪球的游戏。【教学重、难点】重点：感受同伴之间互相关爱的情感，喜欢冬天。难点：理解故事内容，学习故事中对话，能完好的表达。【教学经过】一、图片导入，引起兴趣。师：小朋友们，看看教师给你们带来了什么？你们知道这是什么房子吗？是用什么造的？师：你们讲得真好，那这个雪房子你们知道是谁造的吗？谁

10、来猜猜看？二、分段讲述，学习故事中的对话。师：今天教师就给你们带来了一个关于雪房子的故事，想不想知道在雪房子身上发生了什么样的故事？师：小松鼠钻进了雪房子讲了什么？谁来讲讲看？我们一起来讲讲。师：播放敲门声听到敲门声，小松鼠会讲什么？打开门看看是谁吧。听听小兔子会讲什么？谁来讲讲看小兔子讲了什么？我们一起来讲讲看。学学怎么把雪球变大。师：又有敲门声，小松鼠会讲什么呀？小熊会讲什么？学一学。三、完好欣赏，理解故事内容。师：小朋友们听得真仔细，那么在这三个小动物是怎么住进雪房子的呢？我们再来跟着图片来听听看这个故事。小朋友们要听仔细咯。播放录音，欣赏故事。师：故事听完了。提问：故事的名字叫什么？故

11、事里讲到了哪几个小动物？贴出相应的图片房子是谁造的？雪房子是怎么变大的呢？师：为什么这么多的小动物想进雪房子？你们喜欢吗？四、结束活动。师：小朋友们我们今天学了一个什么故事？这里的图片我放在保利电影院小朋友们能够继续表演哦。附故事：（雪房子）雪花飘飘，飘呀飘呀，天上地上一片白茫茫.咕噜噜，不知道是谁捏的一个雪球，滚到了一棵大树底下。有只小松鼠，钻出树洞：咦？一座圆圆的雪房子！它跳下了树，在雪球上开了一扇门，钻了进去：嘻！风儿吹不进，雪房子里真暖和！咚咚咚！谁在敲门？小松鼠开门一看，是小白兔！让我进你的房子躲躲雪好吗？小白兔问。好呀！小松鼠讲，可是，房子太小了，你等等。小松鼠推了推雪球，咕噜噜，

12、雪球滚了起来，滚了一个大圈，变成了一个大雪球。小松鼠对小白兔讲：如今房子变大了，你进来吧！小白兔很高兴，钻进了雪房子里。咚咚咚！谁又在敲门？小松鼠开门一看：是小熊！让我进你的房子躲躲雪，好吗？小熊问。好呀！小松鼠讲，可是房子不够大，你等等。小松鼠和小白兔一起推雪球，咕噜噜，大雪球滚了起来，滚了一圈以一圈，变成了一很大的雪球，小松鼠对小熊讲：如今房子变大了，你进来吧！小熊很高兴，爬进了雪房子里。哟，房子里还挺挤哩！大伙都讲。咕噜噜，咕噜噜.大雪球滚呀滚呀，越来越大变成了一个很大很大的雪球。这下，雪房子变得可宽阔了，大伙儿住在一起，一点儿也不挤了。北风呼呀，呼呀吹着，雪房子里暖暖的，大伙儿舒舒适服

13、睡着了。不知道睡了多久，大伙儿醒来一看：啊？红红的太阳挂在头顶上，雪房子不见了，身旁是一片绿草地.啊哈，春天来了大伙儿高兴得又蹦又跳。可是，大伙儿又都想念起雪房子来：住雪房子又暖和、又舒适！小熊讲。大家住在一起，真开心！小白兔讲。是呀！小松鼠讲，明年下雪的时候，我们再造一座房子，还在一起住！教学反思：在教学中。我捉住孩子们已有的生活经历，让他们去形容他们眼中的雪景，简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事经过中，我进行了巧妙的处理，创设情景：请小朋友们来帮帮小松鼠，告诉它用雪球还能够做什么呢？孩子们非常的踊跃，都愿意出谋划策，将他们对已有生活的经历发挥的淋漓尽致。幼儿园雪房子教案反思这篇文章共12589字。（幼儿园防地震教案反思）：1大班教案（防地震演练）含反思活动目的1.帮助幼儿把握安全知识，从小树立保护自己的安全意识。2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。3.通过（幼儿园节约用水教案反思）：1小班健康教案反思（做节约用水的好孩子）活动目的：1、培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。2、培养幼儿敏锐的观察能力。3、初步培养幼儿用已有的生活