幼儿园小班科学活动教案（衣服宝宝变干净了）含反思 -精品文档.docx

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2、验，发现肥皂的特性和功能。知足他们的好奇心和探究欲望，让幼儿在玩中学、学中玩，真正体验发现的乐趣、劳动的快乐。3、活动中注意与其它领域的联络，有机整合。如：温习1和很多等。活动目的1、初步感悟肥皂的主要特性和用处。2、尝试运用各种感官感悟和发现问题。3、体验劳动的快乐。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备1、物质准备：不同形状和颜色的肥皂、海绵、积木若干;一定数量的小衣服(选择颜色鲜艳、薄又易洗的布，裁成平面的小衣服);（健康歌）CD片;与幼儿人数相符的防水背心(彩色塑料袋)。2、情景准备：洗衣坊(在室外阳台根据幼儿人数摆放相应数量

3、的装水大脸盆、肥皂盒、晾衣绳、夹子等)。活动经过一、情景引入：师出示脏衣服宝宝，引导幼儿观察讨论。重点：幼儿运用已有的经历讲出肥皂能使衣服宝宝变干净。师：今天教师请来很多朋友，你们看是谁呀?幼：衣服宝宝。师：我们来数一数来了多少衣服宝宝?幼：1、2、3、4、很多很多衣服宝宝。师：咦?白色的衣服宝宝怎么啦，为什么在哭呢?幼：想妈妈了、有人打她、很脏让幼儿运用已有经历先讲讲衣服宝宝为什么哭，*教师.教案网出处然后教师和幼儿一起平静听衣服宝宝讲我全身都弄脏了，很难受，你们能帮助我，让我变干净吗?师：谁最棒，能想出好办法让衣服宝变干净呢。幼：洗一洗、用肥皂洗二、找肥皂1、幼儿运用各种感官，在装有不同形

4、状和不同颜色的肥皂、海绵和积木的筐里寻找肥皂。师：肥皂能把衣服宝宝变干净，那肥皂宝宝藏在哪里呢?我们一起来找一找，看谁最棒先找到。幼：好!师：找到了吗?幼：我找到了!师：真的是肥皂吗?你怎么知道它是肥皂呀?引导幼儿摸一摸、看一看、闻一闻，发现什么?幼：有点粘、有点滑、香香的、绿色的、黄色的师：你找到什么样肥皂?进一步让幼儿边找边感悟本人找到的肥皂的形状、颜色和气味，并引导幼儿将找到的肥皂轻轻的放进肥皂盒里。师：小朋友都找到肥皂，真棒!给本人鼓鼓掌吧!反思：幼儿在日常生活动中都有接触肥皂，对肥皂的感悟基本上无意识的。此环节有意识让幼儿在几种物体中通过本人已有的经历寻找肥皂，发现肥皂与其它物体的差

5、异，感悟肥皂的特性;同时，幼儿也初步运用摸一摸、看一看、闻一闻等探究解决问题的方法。2、游戏：纠错师：小朋友真棒!都找到了肥皂宝宝，教师也来试一试，看看能不能找对，要是找对你们就鼓掌，要是找错你们就帮助我。幼：好!师：我找到了找到了(海绵)!幼：不对，不对，错了!师：为什么?幼：软软的是海绵，肥皂比拟硬师：找到了(积木)!幼：不对(幼儿看起来又着急又开心)师：硬硬的，为什么不对?幼：那是积木，肥皂有味(香的、臭臭的、像大蒜会刺鼻子)师：这个真香呀，是奶油蛋糕吗?我吃一口吧!幼：不能吃，不能吃，那是肥皂!师：噢!这是肥皂不能吃!谢谢大家帮助我!(幼儿很开心很冲动给教师鼓掌)师：我本人再找一次吧。

6、幼：对了，对了!(教师再次找对时幼儿开心的笑声和响亮的掌声融合在一起)反思：游戏纠错主要是提供师幼互动这样一个平台，体现幼儿和老师都成为活动的主体，老师与幼儿之们是平等的;通过教师与幼儿互换角色，教师找肥皂，幼儿来帮助教师，改变传统幼儿被动接受知识，加强老师与幼儿之间的情感沟通，幼儿在活动中加强自信，体验帮助别人的成就感和快乐。另一方面，通过纠错幼儿进一步学习稳固对肥皂特性的认识三、给衣服宝宝洗澡1、讲一讲洗衣服的方法。师：肥皂找到了，那怎么洗才能把衣服宝宝洗干净呢?请幼儿讲或请个别幼儿表演：抹皂、搓、漂一漂、拧干、晾起来等，提示洗衣服时不能用手揉眼睛。反思：此环节重点引导幼儿使用肥皂的方法，

7、洗衣服的一些要点，请个别幼儿示范，幼儿之间更有共鸣，易理解。2、教师和幼儿都穿上防水背心，一起到洗衣坊洗衣服。师：肥皂沾了水，摸起来怎么样?幼：肥皂会跑、滑滑的师：衣服抹上肥皂，搓一搓看到什么?幼：泡泡请幼儿将洗好的衣服拿到晾衣绳这边，用夹子夹衣服的两边把衣服晾起来。(大部分幼儿不会夹，需要教师帮助，能够请幼儿相互帮助，晾好衣服。)反思：让幼儿在玩中学、学中玩，创设情景、提供材料让幼儿在与材料互动、磨合中感受知识、获得经历。此环节让幼儿亲身体验中感悟肥皂遇水的特性：滑滑的、有很多泡泡等，幼儿活动中还发现新问题，如：肥皂抹多漂不干净，抹少洗不干净等，找到解决问题的方法，丰富感性经历;幼儿在体验中

8、感遭到劳动的快乐。四、感受劳动成果，做个爱劳动的健康宝宝。师：小朋友都过来看看，衣服宝宝多干净呀!衣服宝宝变干净了多开心，他们讲谢谢小朋友，你们真是个爱劳动的健康宝宝。如今我们来跳个健康操，使我们身体更棒!教师与幼儿一起跳健康操后跟衣服宝宝讲再见。(大部分幼儿开心舞蹈，跟衣服宝宝讲再见，但也有一小部分幼儿舍不得放下手中的活，专心在洗呀、搓呀。最后请配班教师与他们一起活动。)活动反思：幼儿在音乐中欣赏本人的劳动成果，用舞蹈表达本人劳动后快乐的心情，当部分幼儿舍不得放下手中活，还在专心洗呀、搓呀时，教师没有按本人的意愿强求幼儿，而是尊重幼儿的自主选择，给幼儿一定的时间与空间，较好知足幼儿探究的欲望。小班科学活动教案（衣服宝宝变干净了）含反思这篇文章共7019字。（小班教案（水）：小班教案（水）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在操作经过中，感悟水具有流动的特征，通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的，快来看看幼儿园小班（水）教案吧。（小班教案（声音）：小班教案（声音）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿熟悉身边的各种声音，激发热爱家乡的情感，让幼儿学会倾听各种有趣的声音，尝试去分辨声音，探索、发现生活中的声音的特征，快来看看幼儿园小班（声音）教案吧。