幼儿园中班教案（小老鼠上灯台）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班教案（小老鼠上灯台）含反思中班教案（小老鼠上灯台）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用的不同形式表现儿歌，体验表演的乐趣，初步学会有节拍的朗读儿歌，感受儿歌的韵律，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班（小老鼠上灯台）含反思教案吧。活动目的：1、初步学会有节拍的朗读儿歌，感受儿歌的韵律。2、幼儿能用的不同形式表现儿歌，体验表演的乐趣。3、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、故事（小老鼠上灯台）2、小老鼠头饰，小猫头饰若干活动经过：一、讲故事引出课题1、老师：

2、叽叽叽叽，谁来了？原来你是一只小老鼠。哎呀、家里面好闷啊、我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，不如趁大猫不在家，到洞外面去，呼吸一下新鲜空气，活动一下身体、走呀走、忽然小老鼠闻到了香味嗅嗅鼻子、小老鼠四处的找、然后发现了桌子上有一盏灯。哇，灯油好香呀。小老鼠四处的看看，没有猫的身影。小老鼠偷偷的飞快的爬上了灯台、大口大口吃了起来，小老鼠吃饱了，想回家了，可是小老鼠吃的太饱了，肚子鼓鼓的，爬不下来了，怎么办呀？忽然，喵喵小猫回家了、小老鼠吓的、叽里咕噜，从灯台上滚了下来。2、以提问形式，加深幼儿对儿歌内容的印象。1请小朋友讲讲看，刚刚教师表演的这个故事里有谁？小老鼠、小猫老师就出示小老

3、鼠和小猫的图片2真棒，那你们有没有听清楚小老鼠它在干什么呀？引导幼儿讲出：瞪着小眼睛，偷偷上灯台。3最后，小老鼠是怎么下来的？引导幼儿讲出：滚下来二、完好欣赏动画，带领幼儿念儿歌1、老师结合动画完好念儿歌。2、与幼儿已学的儿歌进行比照，逐句引导幼儿念儿歌。三、用的不同形式表现儿歌1、用身体动作表现儿歌；用拍手、拍头、拍肩、拍肚子，拍腿、跺脚等肢体动作逐句来表现儿歌。2、引导幼儿练习动作表演儿歌。教师讲：你们觉得儿歌中的小老鼠好不好玩啊？好玩那我们戴上本人的小老鼠头饰来学学小老鼠好不好?1启发幼儿来表演小老鼠是什么样子的？两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。2启发幼儿瞪着小眼睛的动作，两手在眼睛

4、前打转2启发幼儿做一做上灯台的动作。3启发幼儿学一学小老鼠偷油吃的样子。4引导幼儿做一做叽里咕噜滚下来的样子。老师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作，同时身体下蹲。四、游戏猫来了幼儿理解游戏规则，学玩游戏，体验游戏猫来了的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。1、老师讲明游戏规则师：如今我先讲明一下游戏规则，请小朋友们注意听：先请二个小朋友来当老鼠，教师来当猫，老鼠要出来找吃的，但是要躲起来能够躲在任何一个地方结果被猫发现，猫大叫一声，然后跑回本人的家回到本人的小板凳上这样猫就抓不到你们了。2、老师扮演猫，幼儿扮演老鼠，根据规则进行练习3、幼儿扮老鼠或猫一起表演。五、结束语：如今请小朋友们当小

5、老鼠躲到外面去，猫去捉老鼠。附儿歌：小老鼠上灯台一只小老鼠，瞪着小眼睛。偷偷上灯台，为吃一口油。喵喵喵，猫来了。叽里咕噜滚下来。1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友们不仅本人知道要这样做，更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起参加到我们的行动中来，一起*护地球的好帮手！在一首歌里曾经也唱到了要爱护地球，当爱护地球的好帮手！小朋友知道是什么歌吗？2、全体师幼共唱儿歌（塑料袋真害人）歌唱部分配上（数鸭子）伴奏，整首儿歌加上动作表演。塑料袋真害人唱：塑料袋真害人真呀真害人埋在土里草不生草不生。掉在路上满呀满天飞，落进呀海里海龟没，落进呀海里海龟没。念：塑料袋难消化，地球妈妈受不了。小朋友们手

6、拉手，爱护地球好帮手！延伸活动：师:在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，愈加美丽了！那我们不妨邀请猪八戒再次到凡间来做客好吗？老师出示猪八戒重新来到花果山的图片(配上猪八戒背媳妇的音乐)。瞧！猪八戒这就来了！当猪八戒看到没有污染，山清水秀的花果山时，它会有什么样的感受呢，之后又会发生什么有趣的事情呢，请小朋友们张开你们想象的翅膀下去想想！教学反思：本节课课堂效果较好，预设目的基本达成。幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。小百科：（小老鼠上灯台）是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单，曲调活泼生动，妙趣横生，唱起来朗朗上口，富有教育意义，合适于刚开场学唱歌的小宝宝们，源于东北地区的老人哄孩子用的民谣。