幼儿园中班社会优质课教案（朋友多我快乐）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班社会优质课教案（朋友多，我快乐）含反思（中班社会优质课教案（朋友多，我快乐）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、在唱唱、看看、讲讲、玩玩中体验朋友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交朋友。2、正确认识本人与朋友交往中和言行，知道如何做才对，学习一些交往技能。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动经过：1、韵律活动：找朋友，感受找到朋友的愉快。师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找本人的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。2、组织幼儿看电视讨论怎么样交朋友。出示视频实录三段：(1)一个小朋友玩玩具时和好朋友争抢

2、玩具。(2)喝水时，一个小朋友在推挤其他小朋友，抢着先喝。(3)小朋友有了困难他也不去帮助。大家都不和他做好朋友。问：为什么他找不到好朋友?怎么样做才能找到好朋友?教师.教，案网出处(幼儿讨论)3、讲讲本人的好朋友。师：谁愿意告诉大家，你的好朋友是谁?为什么喜欢他们做你的好朋友?4、引导幼儿共同讨论交朋友的乐趣。师：交了这么多的朋友，你心里感到怎么样?5、师小结：朋友多了就会觉得觉得快乐，我们班的小朋友都有礼貌地交朋友，有的和好朋友共享玩具，有的相互辞让，有的帮助别人，只要这样我们才会有许很多多的好朋友。6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好朋友，在大自然中还有谁是你的好朋友?7、听着音乐找

3、更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进朋友间的友谊。8、师：如今和你的朋友一起去外面找找看，还有什么也是你们的好朋友。教学反思：本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、讲讲、玩玩中体验朋友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的介入活动，主动发现问题并解决问题，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长。在唱唱环节中，孩子们随着音乐一边唱一边和本人的好朋友手拉着手坐做位置上，有的两三个人拉在一起的，有五六个人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤单单的一个人，在这环节中孩子就充分体会到了朋友多的乐趣。在向别人介绍本人的好朋友以及表达本人交了好朋友的心情时，小朋友都

4、能用我的好朋友是交了好朋友，我的心情很这样的句式来回答。但在第二环节观看视频中，小朋友们能够发现做的不对，不好的地方，但也许由于语言的贫乏及语言组织能力的缺乏，小朋友们能发现，却讲不清楚或讲的不完好，表达还很缺乏，出现了这里这里不对。抢，不对。等这样简单而模糊不清的句式。中班社会优质课教案（朋友多，我快乐）含反思这篇文章共2998字。（中班教案（小老鼠奇奇来拜访）含反思）：中班教案（小老鼠奇奇来拜访）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的行为习惯，使幼儿懂得到别人家做客要懂礼貌，没经过主人的允许不乱动别人家的东西，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园中班（小老鼠奇奇来拜访）含反思教案吧。（中班教案（我们来跳舞）：中班教案（我们来跳舞）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习从艺术中认识了解不同时代、不同民族的文化，学习分析、描绘作品中线条、色彩的表现力以及对人物动态、造型的描绘，初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各个时代、民族的服饰各有特色，艺术家们表现的形式也多种多样，在学习中，老师应注意学生小组合作意识的培养，快来看看幼儿园中班（我们来跳舞）教案吧。