幼儿园中班语言优秀教案（我的连衣裙）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言优秀教案（我的连衣裙）含反思（中班语言优秀教案（我的连衣裙）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.能看懂绘本画面表达的意思，并用本人的语言表达出来。2.感受图画字画面的音乐节拍，理解基本的故事内容，享受阅读的快乐。3.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。4.激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。活动准备：电子白板、（我的连衣裙）电子白板课件一份。活动经过：一、观察封面，激发幼儿阅读兴趣。封面上有谁?在干什么?二、仔细观察绘本画面，把看懂的画面内容用本人的语言表达出来。(一)具体阅读绘本故事第一段。1.今天我们一起来看一本好看的书。翻到P1提

2、问：你看到了什么?2.(运用透视镜找出小兔，吸引幼儿阅读兴趣)你猜猜小兔会做出什么来?(幼儿自由猜想，个别表达本人的猜想内容。)3.看，小兔把白布做成了什么?(教师介绍第一段画面内容)4.啦啦啦，穿着连衣裙的小兔还会发生什么事情呢?让我们一起快点来看看吧!(二)集体阅读故事花朵花样的裙子雨点花样麦穗花样小鸟花样彩虹花园晚霞花样星星花样的裙子。三、介绍书的名称。1.这本好看好玩的书是日本一个叫西卷茅子的阿姨写的，她给这本书起的名字就叫（我的连衣裙）。)集体看封面。2.好看的书看完了，那许教师就要来考考你们了，看看刚刚谁认真看书了，知道小兔的连衣裙变过什么花样?(幼儿个别自由讲述，老师根据幼儿的回

3、答一样出示着不同花样连衣裙的小兔形象。3.你们想给小兔设计一条什么样的连衣裙呢(请幼儿上去给小兔的连衣裙画上花样。)延伸活动：设计连衣裙或者T恤。做小书（我的连衣裙）或者（我的T恤）（我的外套）活动反思：（我的连衣裙）是一个很有趣的绘本，绘本中的画面的风格非常的儿童化，是以儿童的笔触来创作的，简单、可爱，贴近幼儿的生活，情节也非常有趣，充满想象力，很受孩子们的喜欢。作为教学活动，这个绘本还是有它的价值的，首先它的语言是比拟简单、有趣、重复性的，很合适中班上学期孩子进行阅读，其次，它的画面很美，有想象力，而我希望孩子们能够在看看、讲讲、玩玩的经过中感遭到画面的有趣，并能够提高他们的语言表达和表现

4、力。一、环节的设计本节活动内容首先以围裙剧的形式展示给孩子们，打破了以往传统意义上的绘本讲解和阅读，在神秘有趣的围裙剧中了解故事内容。其次结合PPT呈现一个完好的绘本故事，让孩子们在体验中学习讲简单的语言，并鼓励他们发挥想象力自主表达想法。很自然的遵从了他们的内心世界，提供了自主沟通的平台。最后，又以孩子们的配音回到了围裙剧场中，让他们通过本人的体验，去见证神秘围裙剧的魅力。既让孩子们了解了故事内容，又发展了语言表达与社会交往能力。二、活动中的细节处理1、注重挖掘幼儿的兴趣点本节活动采用围裙剧的方式让孩子了解绘本故事内容，本身就十分吸引幼儿的注意力。其次就是后面幼儿为围裙剧配音环节，积极开发了

5、幼儿的想象力与语言表达能力。并紧紧捉住了幼儿对绘本故事的浓厚感悟兴趣。2、注重幼儿的表达。作为语言活动，要给予幼儿充分的表达时机，在整个活动中，我十分想为幼儿营造一个宽松的语言环境，鼓励他们大胆的表达本人的想象。比方我提问白白的布，能够做什么?*教师.教.案网出处、小兔还会到哪里去玩，白裙子会变成什么?都是鼓励幼儿天马行空的想象，大胆的表达本人的想法。孩子们的表现也不错，能够积极的介入想象，但是其中我发现中班的孩子乐于表达，但是表达的语句不是很完好，比方我问白白的布能够做什么?孩子们就会回答被子、飞机等等简单的词语，而在活动中就反复的引导幼儿去讲简短的完好语句。给与孩子完好的语言环境示范，让他

6、们有意识的模拟教师讲完好语句。三、亮点突破值得一提的是，我在围裙剧的表演中，孩子们会想象各种不同的场景，希望连衣裙变成本人喜欢的图案，我随机让孩子们回去以后，把喜欢的连衣裙图案画下来，把故事讲给家人听听。幼儿教育的初衷就是通过孩子们感兴趣的方式，将教育于无形中，让他们在游戏体验中各方面能力得到发展。四、缺乏之处1.过于注重句式的学习。在活动中，我可能有点过于注重句式的学习，十分是在最后的讲评的时候，当幼儿表达的不完好的时候，我就很着急的帮他们补充完好的句式，并引导他们进行学习，有点讲教的成分，活动结束后，我也反思了，我可能有点急躁了，应该鼓励他们本人讲，即便孩子们讲的不完好，只要他们能够表达出

7、本人的想法就能够了，可以以请其他的孩子帮助他补充完好，这是在以后的活动中需要注意的。2.游戏环节中，请幼儿给围裙剧配音，我应该更尊重孩子们的意愿，比方出示几张图后，就能够请小朋友们自主编排故事内容，不能把孩子只拘泥于这个绘本故事中，应该引导孩子跳出故事，创编更有趣的内容。中班语言优秀教案（我的连衣裙）含反思这篇文章共5667字。（中班教案（落叶）：中班教案（落叶）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意欣赏散文（落叶），感悟散文语言的优美，幽默，感受散文（落叶）的美，体验母子亲情沟通的愉快，能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（落叶）教案吧。（中班拼音教案（m、f）含反思）：中班拼音教案（m、f）含反思适用于中班的拼音主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述本人对拼音的见解，准确把握声母m，f的读音和书写规则，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园中班拼音（m、f）含反思教案吧。