幼儿园大班教案（森林舞会）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（森林舞会）含反思大班教案（森林舞会）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿了解音乐的两种不同节拍并感受音乐的强弱，通过律动游戏、乐器伴奏、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐，在乐器伴奏活动中提升节拍感，把握恒拍，快来看看幼儿园大班（森林舞会）含反思教案吧。活动目的通过律动游戏、乐器伴奏、动物扮演等活动感受音乐活动的快乐。了解音乐的两种不同节拍并感受音乐的强弱。在乐器伴奏活动中提升节拍感，把握恒拍。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。体会集体合作游戏的快乐。目的重难点听辨音乐速度节拍，音乐的强弱。对恒拍的把握和合奏乐器表演。活动准备道具：军鼓，碰铃若干，大小贴纸若干；音乐：（

2、鞋匠之舞）活动经过1.导入部分T：小朋友们，今天大森林里要举办一场森林舞会，你们想去参加吗？那就让我们一起去看看吧。我们先来听一听今天舞会上的音乐。播放音乐（鞋匠之舞）。老师编舞步，小朋友跟着教师一起跳。2.分析音乐的强弱T：音乐已经结束了，那我来问个问题，你们听到了几段音乐？这两段音乐给你们什么样的感觉？谁来讲一讲？T：我们发现了，第一段音乐听上去沉重一些、浑厚一些，那我们用大的音符来表示；第二段音乐听上去亮堂一些、轻松一些，那我们用小的音符来表示。老师分别在黑板上贴大小音符各一张，表示两段音乐。第一段音乐：T：小朋友们已经知道这段音乐的声音比拟沉重、浑厚，那我请小朋友来猜猜这段音乐合适哪些

3、动物来跳舞呢？请小朋友表演，可表演多种动物。先是个别表演，然后老师带领小朋友一起听着音乐表演第二段音乐同第一段3.乐器伴奏分析音乐的节拍T：小朋友们，你们还听出来两段音乐的其他不同的地方了吗？回首第一环节中的律动游戏，让小朋友想起两段音乐的节拍不同，同时听音乐贴大小贴纸，辅助幼儿把握节拍。用不同的节拍，拍身体各个部位T:沉重的一段音乐速度比拟慢，是*的节拍，明快的一段音乐速度比拟快，是*的节拍T：今天舞会上为你们准备了好多乐器军鼓、碰铃若干，小动物们想邀请你们来为他们伴奏，你们愿意吗？T：小朋友们请拿出你们座位后面的乐器来。你们知道怎么伴奏吗？军鼓的声音是如何的？哪位小朋友来讲一讲。碰铃的声音

4、是如何的?那跟前面两段音乐中的哪段音乐有一样的特点呢？T：那么在待会儿的乐器伴奏中我们就邀请拿军鼓的小朋友听着第一段的音乐伴奏，拿碰铃的小朋友听着第二段音乐伴奏。T：那如今我请拿到乐器的小朋友分为两队播放音乐强化幼儿对声音强弱的感悟，使懂得不同的乐器对应不同的小动物跳舞的音乐4.森林舞会T：舞会即将开场，我们需要十位小小音乐家，其余的小朋友就一起来模拟小动物跳舞吧。选出十个小朋友，请其余的小朋友模拟小动物T：森林舞会开场罗音乐响起，小小音乐家们听着音乐敲打本人手中的乐器，其余小朋友听着音乐模拟动物跳舞要求踩准节拍在欢乐的舞会中结束活动。活动反思：我讲授了（森林舞会）一课，学生们发言很积极，课堂气氛很活跃。他们学会了很多的知识，收到了较好的效果。在教学中，我采用了讨论的方法，学生们能够相互启发、共同提高。孩子们的思维很活跃，能从多角度去考虑问题，他们的学习效率很高。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间互相依存互相制约，并与环境互相影响，进而构成的一个生态系统的总体。