幼儿园大班下学期语言教案(蜗牛快递) -精品文档.docx
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1、幼儿园大班下学期语言教案(蜗牛快递)(大班下学期语言教案(蜗牛快递)这是优秀的大班语言教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!【活动目的】1、注意倾听故事,体验故事的角色心理和内在情感,正确理解故事。2、随着故事情节进入相应的心理情境,能用本人的语言大胆表达故事理解的看法和情感。3、感受小蜗牛英勇、坚强、为完成快递任务而坚持不懈的顽强精神。4、积极的介入活动,大胆的讲出本人的想法。【活动准备】幻灯片、配乐、动画。【活动经过】一、谈话导入故事。1、孩子们,你们知道小蜗牛喜欢生活在哪里?为什么?2、图1沙漠画面可是有一只小蜗牛的家却在沙漠里二、讲述、理解、体验。1、讲述:图2在一望无际,烈日炎
2、炎的沙漠中有一块难得的湿地。图3小蜗牛的家就在那小小的洞里,他多么想看看外面的世界啊。可是,妈妈在临死的时候再三吩咐小蜗牛:孩子,外面是广阔无边的大沙漠,而你,只是一只小小的蜗牛,活着最要紧,千万别走出去!提问:你知道为什么蜗牛妈妈要再三吩咐小蜗牛千万不要走出去?2、讲述:图4有一天,洞口突然传来嘭咚!嘭咚!嘭咚!急促有力的脚步声,一个毛茸茸的兔子头从洞口探了进来:你好,我是这里的快递员,你需要寄信吗?只要有信寄出,你就会认识很多朋友。图5兔子快递员向小蜗牛描绘本人是怎样穿越沙漠,怎样在落日之前腾空飞越峡谷去送信。小蜗牛听了,眼中充满羡慕的泪水图6兔子快递员带走了小蜗牛写的很多信,过了几天,小
3、蜗牛听到嘭咚!嘭咚!嘭咚!的脚步声,噢,原来是小动物的回信来了啊!读着那些暖和友好的信,小蜗牛觉得本人获得了整个世界的欢乐。提问:孩子们,你们知道,小蜗牛如今最期盼的,是什么声音呢?重点理解感受嘭咚!嘭咚!嘭咚!的脚步声,并总结3、讲述:可是,有一天,传来了嘭咚,嘭咚嘭咚沉重而缓慢的脚步声,咦,今天的脚步声怎么这么虚弱?原来兔子快递员在路上病倒了!小兔子那双长长的腿,无力地耷拉在了蜗牛狭小的洞口。我能够帮你什么吗?小蜗牛悲伤地要哭出来了!我想见我的妈妈!小蜗牛听到人家叫妈妈,真的本人也快难过死了。你妈妈住在哪里呢?我能够做你的快递员!他住在东边的树林里。他恐怕永远也不会知道我这生病的儿子了。小
4、蜗牛却坚定的讲,你等着,不会的!我来做你的快递员!小蜗牛打定主意,一定要把小兔生病的消息送到兔妈妈那里。小蜗牛英勇地一跃,第一次离开了家。刚刚爬出洞口,立即就被吹来的沙子割伤了身体。小蜗牛疼得流出了眼泪。体验:你们想想假如有粒沙子掉进眼睛里会是什么样的感觉呢?重点提问:孩子们,你们讲怎么办呢?小蜗牛是帮小兔送信,还是不帮呢?为什么?4、讲述:但是,我们的小蜗牛已坚定决心!决不退缩!小蜗牛的目光停在洞口的几片叶子上,它摘下两片叶子,*一片垫在身体底下,走完就再换一片,交替前进。他可真会想办法。图8沙漠的强风把叶子打得噼啪噼啪地响。小蜗牛尽量将身子缩进壳里,不让沙子吹到肉里。开场走第一片叶子,然后
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