幼儿园大班体育运动（好玩的彩绸）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班体育运动（好玩的彩绸）教学设计反思（幼儿园大班体育运动（好玩的彩绸）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.尝试彩绸的不同玩法，发展侧身钻、单双脚跳、手膝着地爬和躲闪跑等基本动作。2.与同伴合作开展游戏，体验彩绸游戏的乐趣。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。4.感受运动的快乐，愉悦身心。活动准备：1.幼儿每人一块宽50cm的绸子。2.用红绸布做的爬、跳、钻的教具一个。3.放松音乐。活动经过：一、利用彩绸进行热身运动，激发幼儿玩彩绸的兴趣。随音乐用绸子做上肢、体侧、体转、腹背和单双脚的热身活动。模拟微风起(活动手腕);转大风

2、(活动上肢);狂风来了(活动腰部)。二、幼儿自主探索绸子的多种玩法，发展躲闪跑、单双脚跳等基本动作1.幼儿自由探索并介绍本人运用绸子玩的游戏,互相学习师：绸子还能够怎么玩?我们来试试吧!引导幼儿想出不同的玩法，幼儿之间互相学习，共同游戏。如投手榴弹、两三人合作跳、过障碍、揪尾巴等游戏。2.玩游戏：揪尾巴，激发幼儿追逐躲闪跑的锻炼欲望,提高奔跑能力和协调性。老师和幼儿玩揪尾巴的游戏，老师揪幼儿躲避保护本人的尾巴，锻炼幼儿躲闪跑的基本动作，被揪到尾巴的小朋友做5个小兔跳，为接下来的活动做准备。小结：有什么好办法能保护好本人的尾巴不被教师揪到?(急停、转身、倒着走等)三、玩自制绸带玩具，练习侧身钻、

3、爬、双脚跳的动作。1.出示玩具，引导幼儿猜测、实验玩具玩法。提问：教师还用绸子做了一个更有趣的玩具，你们猜猜它能够怎么玩?第一遍游戏练习手膝着地爬和双脚跳。第二遍游戏提高难度，双脚跳改为单、双脚交替跳。幼儿尝试，老师引导幼儿总结爬、跳的规则。2.变换玩具的形状，引导幼儿练习侧身钻。提问：玩具又变样了，如今能够怎么玩?幼儿探索尝试玩具的玩法并示范，师幼共同总结侧身钻的动作要领：侧蹲，一条腿先过障碍，移过身体，再移过另一条腿。并能连续做8次。四、利用绸带玩具，带领幼儿玩放松游戏烤香肠。以烤香肠为情节，引导幼儿躺在绸子上滚一滚，放松一下。活动反思：（好玩的彩绸）作为一节大班的体育活动，在设计初，我就

4、从目的、以及幼儿现有动作水平做了细致的研究与考虑，由于各方面准备充分，教学手段和策略恰当，因而到达了较好的活动效果，目的达成度较高。首先,我本着自主探究在前的理念，给予幼儿充分探究、游戏的时间和空间，并始终以绸子作为游戏道具，使每个幼儿都能自然地融入情境,自始至终处在一种积极、主动、愉快的学习状态中。其次,整个活动的经过兼顾了趣味性、层次性与安全性。整个游戏经过在环节的创设、活动密度、和创新教玩具的使用等方面都考虑了幼儿的兴趣和发展需求,如绸子的热身活动激发幼儿玩绸子的兴趣;探究绸子的多种玩法时，先给幼儿自主创新的时间，再总结积累经历，让幼儿间互相学习;老师制作的创新教具发展了幼儿的各种基本动

5、作。最后，老师对整个活动节拍、活动密度及活动量的把控和适时参与使集体教学活动的效应得以充分体现。另外，整个活动我除了有效把握体育活动的核心目的之外，把整个主题的核心价值自然融入到其中，时刻关注他们的情绪及情感需要，调动他们介入游戏的积极性，鼓励他们合作共享，真正做到生活游戏化、教学生活化。幼儿园大班体育运动（好玩的彩绸）教学设计反思这篇文章共3964字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。