幼儿园学洗手教案反思 .docx

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1、幼儿园学洗手教案反思（幼儿园学洗手教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园学洗手教案反思！1小班社会活动教案（学洗手）含反思活动要求：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。2、学会念（洗手）儿歌。活动准备：一条脏毛巾活动经过：用游戏口气，引起幼儿学习洗手的愿望。活动教师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看举起脏毛巾这条毛巾对我讲：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。活动提问：1、谁在哭啊？2、毛巾为什么哭？3、如何让毛巾不哭？二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下

2、，不把水溅到地上。1、教师边示范边念儿歌；搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法能否正确，边对个别幼儿进行辅导。3、组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开场以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不

3、紊的开展。让幼儿真切观察和感悟到怎样能把小手真正洗干净的真实经过，都学会了用正确方法洗手。2小班社会教案活动（学洗手）含反思活动目的1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。2、学会念（洗手）儿歌。3、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：一条脏毛巾活动经过：一、用游戏口气，引起幼儿学习洗手的愿望教师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我讲：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。提问：1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、如何让毛巾不哭?二、学习正

4、确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。1、教师边示范边念儿歌;搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法能否正确，边对个别幼儿进行辅导。3.组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。教学反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开场以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手

5、练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感悟到怎样能把小手真正洗干净的真实经过，都学会了用正确方法洗手。3小班社会教案（学洗手）含反思活动目的：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。2、学会念（洗手）儿歌。3、培养良好的卫生习惯。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：一条脏毛巾活动经过：一、用游戏口气，引起幼儿学习洗手的愿望教师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我讲：有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。提问：1、谁在哭啊?2、毛巾为什么哭?3、如何让毛巾不哭?二

6、、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。1、教师边示范边念儿歌;搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法能否正确，边对个别幼儿进行辅导。3.组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。三、结束部分今天我们学习了洗手的方法，今天午饭前我要检查小朋友们是不是用正确的方法洗手的。看看谁最聪明，把教师教的洗手方法学会了。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开场以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿

7、知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感悟到怎样能把小手真正洗干净的真实经过，都学会了用正确方法洗手。4小班教案（学洗手）含反思活动目的：1学念儿歌（洗手），学习正确的洗手方法。2了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。3初步养成良好的卫生习惯。4学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：1教学挂图（洗手）；2一条脏毛巾。活动经过：一、帮助脏脏的小毛巾1出示脏脏的小毛巾，老师配音哭声。小毛巾

8、怎么啦？幼儿自由猜想。2小朋友手没洗干净就在我身上擦，把我擦脏了。提问：1毛巾为什么哭？2如何让小毛巾不哭呢？3小手洗不干净，会怎么样？让幼儿知道不洗手或手没洗干净的危害，要养成勤洗手的习惯二、正确洗手方法1讨论洗手的方法。如何把小手洗干净？2配合教学挂图念儿歌（洗手），幼儿欣赏。3幼儿边学儿歌边练习洗手方法。三、什么时候要洗手1什么时候需要洗手呢？饭前、便后、手弄得很脏的时候都需要洗手2怎么能知道小手洗干净了没？看、闻、摸等多种感官方式活动延伸：催促幼儿吃东西前要养成洗手的好习惯。附：洗手歌卷起袖、淋湿手，抹上肥皂搓一搓。手心搓搓、手背搓搓、手指缝里也搓搓。清清水里洗呀洗，再把水滴甩干净。拿

9、条小毛巾，小手擦干净。活动反思：活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开场以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿本人来介绍洗手的方法，提高幼儿介入活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感悟到怎样能把小手真正洗干净的真实经过，都学会了用正确方法洗手。幼儿园学洗手教案反思这篇文章共8085字。（幼儿园优秀教案怎么写？）：幼儿园优秀教案怎么写？在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目的明确、条理明晰、层次分明，那么在教案的施行经过即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能到达好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从下面几个方面去考虑。（幼儿园预防流感教案反思）：1大班教案（预防流感）含反思活动目的1.了解一些感冒的症状以及传播途径。2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经历。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。