教学设计小班美术（鞋印变变变）反思 .docx

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1、教学设计小班美术（鞋印变变变）反思（教学设计小班美术（鞋印变变变）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图一天，班上的一位小朋友在外面沙坑玩沙时，她的鞋底花纹便明晰旁边的小朋友讲：看，你走过的沙地里还留下了花纹呢。在户外活友不小心把水撒在了地上，一个脚印踩上去，再踩在旁边的地上，了地上。其他小朋友听到了也凑了过来，争着看那地上的鞋印。我有着机密，不信你抬起脚本人看看。孩子们都抬起了本人的鞋底看们的兴趣点从沙地上的花纹过渡到对本人鞋底产生兴趣，看看自纹于是我生成了此次集体活动（鞋印变变变）。活动目的1.欣赏鞋底拓印作品，感受鞋底花纹的多样性。2.积极尝试鞋底

2、印画，能根据鞋印的形状大胆地想象,进行添画。3.愿意介入鞋底印画的活动，体验到本人拓印装饰时获得的乐趣。4.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。重点难点重点:感遭到鞋底花纹的多样性.难点:根据鞋印的形状大胆地想象,进行添画。活动准备1.前期经历准备幼儿在小班时尝试对很多的东西进行拓印，并进行简单的添画活动的感悟，有浓厚的兴趣和尝试的欲望，并能在美工区进行其他物品2.物质准备平底有花纹的拖鞋若干、大张白纸、水粉颜料、油画棒、鞋印添画活动经过一、谜语导入，引出主题。师：小朋友们喜欢猜谜语吗?我们一起来猜个谜语吧，一模

3、一样俩分离。起床肚子饱，睡觉肚子饥。有哪个小朋友知道到底是什么呀二、欣赏感悟鞋底花纹的多样性。1.出示本班幼儿拖鞋，引起观察兴趣。师：找一找你喜欢谁的拖鞋?为什么?(启发幼儿讲出拖鞋不同的等)2.出示拖鞋底纹，请幼儿仔细观察，引发幼儿考虑。师：拖鞋除了上面的图案，颜色不一样，鞋底其实也藏着机密，请鞋底藏着什么机密?师：鞋子下面都有些什么花纹啊?你最喜欢哪双鞋底的花纹，它是底花纹的多样性)小结：我们每双拖鞋下面都藏着一个不一样小机密，有的是花朵、是小兔子、还有的是机器人。3.出示印好的鞋底画，感悟鞋底拓印画的独特师：鞋底有这这么多漂亮的花纹。谁能想个办法把这美丽的花纹留绘成了一幅美丽的鞋底画。师

4、：有个小朋友就想到了一个办法，我把图片带来了，我们一起来些漂亮的画是怎么画出来的吗?(幼儿讨论)三、尝试鞋底印画，感悟趣味性。1.创设情境，吸引幼儿拓印的兴趣师：拖鞋国王近期发了一个告示，原来他的儿子拖鞋王子到了娶新在它的拖鞋子民中找到一位适宜的新娘，成为拖鞋王妃。可惜拖鞋能让所有想成为王妃的拖鞋都去，但为了公平，聪明的王子就想到拖鞋都在纸上跳舞，留下印迹，这样就方便王子挑选王妃了。2.老师操作讲解，了解拓印的要领。师：我很想去一看，我的拖鞋是不是拖鞋王子的新娘，看看我是怎的!(老师印画)教师边拓印边让幼儿发现印画的要求 (1)印画时脚不能移动，印的时间要长一些，并且要用力压 (2)印完后把鞋

5、子在水池里清洗干净3.幼儿实际操作师：你们的拖鞋宝宝想去参加王子的甑选吗?选你最喜欢的鞋子,跳四、鞋印变变变鞋印添画。1.创设情境，吸引幼儿添画的兴趣师：看我的鞋子宝宝。咦?怎么变了。原来我刚刚给它们化装了,看了呀?今天我们的拖鞋要去参加王妃选赛，你们要不要也给她画个化装的呢?2.幼儿自由操作，幼儿自由想象怎样打扮鞋印宝宝。师：你觉得鞋印宝宝像什么?能够给它化个装变成什么?怎么变?(例变成小汽车了。)引导孩子们大胆想象、大胆动手，在拓印图像上进行自由的添画，像和图形，构成本人的作品。让幼儿发现美、体验美，并亲拓印添画活动的最终目的。五、展示作品,师幼共同欣赏。1.鼓励幼儿展示介绍本人的作品。师

6、：你们拓印的鞋子真好看，假如我是拖鞋王子肯定会选你们的拖那和其他小朋友共享一下，你选的拖鞋下面藏着什么花纹机密?你楚?你给你的拖鞋化了个什么装?为什么要这样画?活动总结在这一次美术活动中，我先请小朋友观察拖鞋，发现拖鞋鞋底的秘纹的多样性和对称美;再为幼儿创设符合他们年龄阶段的情境，激欲望，提供足够所需的材料供孩子们亲身操作，亲身体验;最后激本人拓印作品添画。在活动中，每一环节和下一环节的联络很恰当以游戏的形式进行。但在活动导入时，在谜语的选择上可能过难。出。在添画环节，孩子们对这个化装情景很感兴趣，很愿意去添画还没给她们的鞋子宝宝化完妆呢，这样他入选王妃的时机就大些，提供了预期之外更多的时间去

7、供她们创作。教学设计小班美术（鞋印变变变）反思这篇文章共5483字。（小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思）：小班健康教育教案（白牙与黑牙）两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用正确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好主人的快乐，快来看看幼儿园小班健康教育（白牙与黑牙）两篇含反思教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。