幼儿园大班瑶族舞曲教案反思 .docx
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1、幼儿园大班瑶族舞曲教案反思(大班瑶族舞曲教案反思)这是优秀的大班音乐教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班瑶族舞曲教案反思!1大班优秀音乐教案(瑶族舞曲)含反思活动目的:1、幼儿能通过欣赏音乐,感受乐曲的意境,尝试用优美协调的动作来表现,情绪与乐曲相吻合。2、在教师的启发下,能听辩出乐曲的曲式构造是ABA构造,并能根据构造用不同的动作表现出来。3、体验乐曲的优美和随音乐表演的快乐。4、体验自主替换歌词的愉悦情绪。5、初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。活动准备:瑶族的服饰图片或实物;有关光碟活动经过:一、播放光碟,幼儿观看1、瑶族小朋友在干什么?他们都穿什么衣服?2、
2、全体小朋友学一学瑶族舞蹈的典型动作二、欣赏:瑶族舞曲1、整首欣赏后提问你听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有几段?每一段的旋律一样吗?哪些一样,哪些不一样?2、分段欣赏第一段(A段):旋律优美柔和,速度较慢,表现了瑶族姑娘翩翩起舞的景象。第二段(B段):旋律愉快跳跃,富有动感,是瑶族的小朋友在狂欢。第三段(A段):回到全曲开场得意境。每一段欣赏完后,幼儿了解了旋律后,随音乐用动作表现。幼儿进一步了解ABA段落构造的形式。三、幼儿随音乐表演1、不要求动作到位,只要能随音乐节拍表现,情绪与乐曲吻合即可。2、感受瑶族舞曲的民族风格,进一步感受ABA构造特点。活动反思:音乐课程标准中指出,感受与鉴赏式重
3、要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础是培养幼儿音乐审美能力的有效途径。在教学中应激发幼儿听的兴趣,养成良好的聆听习惯,并采用多种形式引导幼儿积极介入音乐体验,鼓励幼儿对音乐作品有本人的独立见解与感受。通过对瑶族舞曲的学习,弘扬民族音乐文化,让幼儿感受音乐、鉴赏音乐,用音乐教育来培养幼儿热爱中华民族的爱国-精神和正确的道德观念与高尚的生活情操。2大班音乐公开课教案(瑶族舞曲)含反思活动目的:1运用多媒体让幼儿欣赏乐曲,感受优美愉快热情的节拍。2启发幼儿创造性地运用动作、颜色、线条、绘画等形式表现乐曲的各段不同特点。3通过肢体律动,感应固定拍。4熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。活动准备:1知识
4、准备:学会用绘画的形式表现音乐。2物质准备:多媒体课件、彩色笔、画纸、录音机、乐曲磁带。活动经过:1律动进场(真善美的世界)。2直接引题:我国有很多少数民族,其中瑶族不仅山美、水美、人美,音乐也很美。我们一起来听听(瑶族舞曲)。3完好欣赏乐曲。第1遍:你听了这首曲子有什么感觉?有几段?第2遍:哪几段听起来的感觉是一样的?是什么感觉?小结:这首曲子有三段,第一段与第三段感觉是一样的,都是缓慢优美的节拍,第二段是愉快热烈的节拍。4音乐欣赏与美术欣赏相结合。1曲子里快的节拍、慢的节拍,我们能够怎么表现?动作、线条、颜色、绘画2出示色块图,让幼儿说说图上有哪些颜色?快的节拍能够用些什么颜色?慢的节拍能
5、够用些什么颜色?师小结:红色、橙色、黄色让人感觉很热情,同它来表现快的节拍;蓝色、白色、粉色让人感觉柔和,用它表现慢的节拍。3出示多媒体课件。今天,教师带来了4幅画,如今请小朋友一边看着这些画,一边听音乐,找一找哪张画给人的感觉与第一段音乐给人的感觉差不多,为什么?A:借助多媒体课件听第一段音乐。B:听第二段音乐,找找哪张画给人的感觉和第二段音乐给人的感觉差不多,为什么?5用绘画的形式表现乐曲。小朋友听了这么好听的音乐,看了这么美的画,也想本人动手来画。你喜欢哪一段,就把这一段的感觉画下来。画完了告诉小朋友你画的是哪一段?为什么要这样画?6幼儿互相欣赏沟通,结束活动。活动反思:(瑶族舞曲)是一
6、首非常著名的乐曲。乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。体验歌曲优雅高贵的旋律和轻盈明快的节拍,感受歌曲表达的欢乐情绪,幼儿对音乐活动很感兴趣,固然在演奏中不是很熟悉。但是对幼儿来讲已经是很棒了。通过此次活动,我深切地感遭到。要让幼儿真正喜欢音乐,就必须做到贴近他们的生活兴趣和欣赏角度,互相沟通、互相沟通,让他们真正走进音乐的实践中去,发挥他们的动手能力和创作能力,亲身体验音乐给他们带来的欢乐。这样,音乐活动才会遭到幼儿的欢迎和喜欢。3大班音乐教案(瑶族舞曲)含反思活动目的:1.理解音乐基础上,根据图谱拍出相应节拍。2.用打击乐器表现,体验合作游戏的快乐。3.借助图谱记忆歌词、学习(瑶
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