幼儿园大班数学教案（7的分解与组成）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学教案（7的分解与组成）含反思大班数学教案（7的分解与组成）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探索与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐，幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感悟数的分和的有序性，培养幼儿比拟和判定的能力，快来看看幼儿园大班数学（7的分解与组成）含反思教案吧。设计思路大班幼儿学习了数字26的分解，知道数字怎样分解，但是对其内在的认识并不特别清楚，也存在个别学生不会对数字进行分解，不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动好似不是很感兴趣。电视频道一直在播放（喜羊羊与灰太郎），幼儿在平常都会议论这部动画片的剧情。在他们为此争

2、得不可开交时，我忽然有个想法，为什么不按他们喜欢的羊羊不同，把他们分成不同的羊羊队呢?看看究竟是哪只羊羊最棒?通过比赛的方式来激发他们学习数字分解的兴趣。这样，在活动中采取分组活动的形式，也有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养。活动目的1、幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感悟数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探索与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的快乐。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。

3、2、音乐磁带：（我的朋友在哪里）3、颜色或图案不同的数字16的卡片。4、7的分和式记录表。活动经过一、情境创设1、拍手游戏：老师采用问答的方式与幼儿一起温习6的组成。师：嗨嗨，我的1球碰几球?幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2、每组组长自报家门，老师为每组贴上相应的羊羊贴画。3、师：我们每只羊羊队的小朋友都很好，今天教师还十分为你们请来了一个朋友(出示数字7)，让数字7作裁判，评判出究竟是哪只羊羊队获得最后的胜利。二、羊羊大战1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)，但是数字7可给你们提要求了：(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先观察

4、这些物品有哪些一样和不同之处，再把这些物品分成俩份，并讲出你分的根据是什么?转动脑筋，看看哪组分得方法多?(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。2、幼儿分组合作进行分解、记录，老师巡视并作个别指导。喜羊羊队材料：桃子图片;美羊羊队材料：西瓜图片;沸羊羊队材料：金鱼图片;懒羊羊队材料：拼插玩具;暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3、幼儿汇报美羊羊队：教师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5.暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、老师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多

5、少种。5、数字7裁判评出优胜奖，给予鼓励。三、游戏：我的朋友在哪里1、老师发给每位幼儿一张数字卡片。2、找朋友。音乐（我的朋友在哪里），幼儿手拿数字卡片边唱边找本人的好朋友。3、幼儿相互检查，找到的朋友对不对。4、汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好朋友。(俩个好朋友相互抱抱)四、延伸我们学习了数字27的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家本人探索8的分解方法有多少种,你能找到如何的规律。教学反思本次活动为了激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，老师从幼儿感兴趣的动画片入手，根据幼儿爱好把本班幼儿分成了六组。结合大班幼儿年龄特点，在活动中采取分组活动的形式，不但有利于大班幼儿合作意识、协作能力的培养，而且能够萌发幼儿的竞争意识。活动中幼儿的积极性很高，每一位幼儿都能真正介入到活动中来，讲的讲，分的分，写的写，真正做到了让幼儿玩中学，学中玩。游戏也是幼儿非常感兴趣的活动。通过游戏（我的朋友在哪里），幼儿手拿数字卡片边唱边找本人的好朋友，让幼儿充分感遭到数字7的合成经过。小百科：分解通用名词，其中有词语、同名EP、化学名词因式分解等。