幼儿园大班科学优秀教案（竹蜻蜓）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学优秀教案（竹蜻蜓）含反思（大班科学优秀教案（竹蜻蜓）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。瑞士教育心理学家皮亚杰的知识;于动作和前苏联教育家苏霍姆林基讲的儿童的智慧在他手指尖上道出了动手操作的重要性。而幼儿科技小制作就是集知识与技能、奥秘与创造、动手与动脑为一体的幼儿感兴趣的操作活动，它材料采集简便、能揭示蕴藏的科学现象与原理、深化浅出，倍受幼儿青睐。设计本次活动，旨在让幼儿体验动手制作、体验玩中探索的快乐，并在动手操作中培养幼儿良好的科学感悟，提高观察、思维、想象等能力，促进幼儿手

2、脑协调及心智的发展。活动目的：1.探索对称图形的制作及竹蜻蜓飞行中的奥秘。2.看懂图示，尝试用对折、画剪、粘贴等方法制作竹蜻蜓。3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1.蝴蝶图片一张2.工具材料准备：剪刀、吸管、透明胶、人手一张画报纸(稍厚)、记号笔3.制作流程图七幅4.五角星(鼓励制作成功的幼儿用)活动经过：(一)出示蝴蝶，认识左右对称师：今天教师给大家带来了一只美丽的蝴蝶，请大家仔细观察一下，它的翅膀有什么特点?(二)制作左右对称图形1.讨论制作左右对称图形的方法提问：你们会做左右对称的图形吗?文章.出自*老.师教.案网.应该怎么做

3、呢?(幼儿讨论回答)2.幼儿尝试用画报纸制作左右对称图形3.出示图示，总结方法：纸儿长长边对边，中线起始图案画，沿着轮廓剪一剪，再给图形穿新衣!(三)制作竹蜻蜓1.出示范例竹蜻蜓提问：制作竹蜻蜓需要用到哪些材料和工具?2.幼儿看图示并理解提问：谁看懂了?有没有看不懂的地方?谁来帮助他?3.幼儿看图示制作，教师巡回指导(四)探索竹蜻蜓飞行的奥秘，激发幼儿探索的欲望。1.玩玩竹蜻蜓，探索竹蜻蜓飞行的奥秘提问：你的竹蜻蜓能成功飞行吗?你是怎么玩的?发现了什么?(为成功飞行及发现奥秘的幼儿贴五角星，表示鼓励)2.教师小结：告诉大家一个机密，竹蜻蜓在我国已经流传了2000多年的历史，据讲直升飞机的螺旋桨

4、就是人们遭到竹蜻蜓的启发后才制造出来的。看来这小小的玩具中还藏着大道理呢!活动延伸：将制作的竹蜻蜓投放在科学操作区，鼓励幼儿继续探索发现它飞行的更多奥秘，并互相沟通讨论，进一步激发幼儿观察、考虑、探索的兴趣。活动建议：平常能够在区域活动中提供一些看图示制作的材料供幼儿操作，提高幼儿的动手能力及看图示制作的本领，为此活动打下基础;建议没有制作经历的幼儿能够分两次活动进行，第一次活动练习剪对称图形制作竹蜻蜓的翅膀及装饰不同花纹，第二次活动进行吸管及翅膀的粘合和探索飞行的奥秘。活动反思：生态课堂的理念让我们清醒地认识到：幼儿的发展不仅要全面化、个性化，更应是可持续、终身的发展。此活动始终以幼儿的自主

5、学习为主，通过观察、讨论、图示、制作、探索等方法与手段，让幼儿在动手操作、做做玩玩中自主获得相关的经历与技能，幼儿学得有趣，老师指导方法得体，充分体现了师幼角色的和谐生态关系：即课堂的主人是孩子而不是教师，把课堂更多的时空让位给孩子，让孩子真正地走到台前，在有限的时间内得到长足的发展。大班科学优秀教案（竹蜻蜓）含反思这篇文章共3845字。（大班教案（动物如何睡觉）含反思）：大班教案（动物如何睡觉）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣，让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护本人，培养幼儿的观察力，语言表达能力及模拟能力，快来看看幼儿园大班（动物如何睡觉）含反思教案吧。（大班教案（美丽的蝴蝶）含反思）：大班教案（美丽的蝴蝶）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、表现力及语言表达能力，激发幼儿喜欢蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长经过，获得快乐体验，了解蝴蝶的成长经过、种类、身体特征，快来看看幼儿园大班（美丽的蝴蝶）含反思教案吧。