幼儿园大班数学优秀教案（认识整点）含反思 -精品文档.docx

《幼儿园大班数学优秀教案（认识整点）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学优秀教案（认识整点）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班数学优秀教案（认识整点）含反思（大班数学优秀教案（认识整点）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步了解时钟的外表构造及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。2、发展逻辑思维能力。活动准备：1、教具准备：圆形时钟一个，没有指针的纸制大钟面一个，112整点电子钟卡片。2、学具准备：实物钟若干。3、（操作册）第6册第78页。活动经过：一、预备活动。师幼相互问候。游戏：钟之歌。幼儿和老师一起跟随音乐唱钟之歌，边唱歌边做动作。唱完后老师提示：这是一首谜语歌，请大家猜猜谜底是什么?二、集体活动。创设情境，刚刚小朋友们猜的谜底是钟，我们在生活中都离

2、不开时钟。今天教师就给小朋友们带来了一位时钟朋友。1、老师出示圆形时钟，请幼儿观察钟面，了解钟的外表构造。2、通过拨钟，认识分针和时针。老师渐渐拨钟，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿讲出：分针跑得快，时针跑得慢。3、通过拨钟，人是整点钟。老师将分针和时针都拨到12上，然后调节钟反面的调时钮，使分针转一圈后正指向数字12，让幼儿注意时针有了什么样的变化。本.文;：*老.师教案网;老师反复拨几次，让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个数字，经过了一个小时。4、自由拨钟。幼儿分成若干组，每组一个实物钟面，请幼儿轮流拨钟，观察并讨论分针和时针的变化，引导幼儿发现：只要分针正指12，时针就正指某个数字

3、。老师小结：分针正指12，时针指数字几，就是几点钟。出示写有整点钟的电子钟卡片，与幼儿一起拨整点中。边拨边与幼儿一起讲：1点整、2点整、3点整直到两针在12上面重合(即12点整)。三、分组活动。老师：时钟想和小朋友分组玩游戏。第一组：游戏时间超人，一名幼儿站在大钟前，背对着大家。另一名幼儿报时X点整。听到报时后，大钟前的幼儿就用手臂来摆出分针和时针的位置，游戏可反复进行。第二组：按要求拨钟。两名幼儿一组，一幼儿任意出示整点的电子钟卡片，另一幼儿用学具播出相应的时间。第三组：时间时间对对碰。做（操作册）第六册第七页的活动剪一剪、贴一贴。四、游戏活动。老师：老狼也学会了认识时间，我们去考考它。游戏

4、：老狼老狼几点钟。老师手拿112点钟的电子钟面卡片12张，走到前面扮演老狼。幼儿跟在老狼的后面边走边问：老狼老狼几点钟?老狼举起1点钟的卡片边回答：1点钟。幼儿继续问老狼，当老狼回答天黑了时，其他幼儿必须快速回到座位上平静下来。最后一个回到座位上的幼儿就被老狼吃掉，游戏反复进行。五、沟通小结，拾掇学具。老师针对幼儿的学习情况，引导幼儿将操作材料拾掇好。活动反思：活动符合幼儿年龄特点，创设情境激发兴趣，通过游戏活动让幼儿去认识时间。激发了幼儿的学习兴趣。小组合作学习观察并讨论时针和分针的变化，使幼儿清楚的知道了只要分针正指12，时针就正指某一个点。教具学具准备充分，钟面和实物闹钟到达人手一份，为

5、幼儿创造了充分的操作材料。在活动中，少数幼儿注意力不集中，倾听能力还有待加强。另外老师的语言还要儿童化。大班数学优秀教案（认识整点）含反思这篇文章共3856字。（大班教案（相邻数）含反思）：大班教案（相邻数）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道相邻数的概念，把握10以内各数的相邻数，用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣，理解并能讲出相邻数间多1或少1的关系，快来看看幼儿园大班（相邻数）含反思教案吧。（大班教案（蜂蜜蛋糕树）含反思）：大班教案（蜂蜜蛋糕树）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养边操作边讲述的习惯，用多种材料进行测量，探索测量工具的长短与测量次数、长度的关系，对测量活动感兴趣，积极介入数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园大班（蜂蜜蛋糕树）含反思教案吧。