幼儿园中班秋天的水果教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班秋天的水果教案反思（中班秋天的水果教案反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班秋天的水果教案反思！1中班社会教案反思（秋天的水果）活动设计背景1、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴沟通体验共享水果的快乐，学会用各种感官感悟水果特征，并知道其名称。2、尝试给水果分类活动目的1、幼儿体验共享水果的快乐，对水果感兴趣。2、运用各种感官感悟水果特征，知道其名称。3、逐步养成幼儿大胆与同伴沟通仔细观察事物的习惯。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、体验明显的季节特征。教学重点、难点1、运用各种感官感悟水果特征，认识水果名称。2、大胆与同

2、伴沟通尝试给水果分类活动准备1、秋天的水果图2、幼儿带一个本人喜欢的水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。活动经过一、小朋友好，我是红苹果，今天我给你们带来了很多好朋友，除了红苹果还有谁来做客?二、出示神秘布袋：1、让小朋友用手摸一摸，长长的有点软，形状像小船的是什么水果?2、用同样的方法闻一闻、看一看来感悟水果特征：看看水果是什么颜色，什么形状、摸摸看什么感觉尝一下什么味道?幼儿自由选择水果，通过各种感官来感悟水果的主要特征。老师引导幼儿(个别、全体)尝试讲讲对各种水果的感悟。*教师.教案网出处老师小结：出示水果图卡，老师以水果皇后的身份(

3、老师戴上皇冠)，请幼儿按老师指定的颜色、形状、口味、触觉、吃法(剥皮、削皮、切开、洗净直接吃)等等分类。这些都是秋天的水果，是我们的好朋友，它们身上有很多的水分和营养，多吃水果会使小朋友更聪明。3、以卖水果为例鼓励新朋友讲出水果的主要特征。4、如今教师就请小朋友们来尝一尝、(出示水果拼盘)尝完后你要讲讲你品尝的是什么水果，它们的味道如何?5、请品尝同一种水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道如何?6、秋天天气枯燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。三、活动延伸：小朋友齐唱英文歌曲（苹果、苹果我爱你）活动反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种

4、类，感悟水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。2中班科学活动教案（秋天的水果）含反思【活动目的】1、通太多种感官感悟水果的色、香、形、味，知道水果的基本特征。2、能大胆地在集体前表述本人的见解，在活动中感受交往共享的快乐。3、感受水果的丰富性，喜欢吃水果，但吃水果要适量。4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5、发展幼儿手部动作的灵敏性。【教学重点、难点】1、幼儿认识秋天都有哪些水果。2、幼儿能用完好的语言描绘水果的样子。【活动准备】1、苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。2、每人自带水果一个各种水果【活动经过】一、激

5、发活动兴趣。1、师：小朋友，教师带你们去一个美丽的地方，我们如今就出发吧！律动2、师：小朋友，你们看这是什么地方？3、果园真美丽，都有什么果子呀？二、通过探索活动，提高幼儿运用感官的能力。师：老师依次出示各种水果，幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。让幼儿本人讲讲教师出示的是什么水果，并请个别小朋友讲一讲水果是什么样子的，什么颜色？师：你是怎么知道它是这样的？三、了解水果的基本特征，知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。师：小朋友真能干，用我们的小手、小眼睛、小鼻子，知道了水果宝宝的外面是什么样的，那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢？1、切开水果，让幼儿观察

6、。2、幼儿讨论，水果的里面是些什么？3、比一比，这些水果宝宝有什么一样的地方？例如：有的水果有果核，有的水果没有果核4、我们吃水果时，吃的是水果的哪一部分？吃果肉四、尝一尝，进一步感悟水果的特征。师：水果的阵阵香味直钻教师的鼻孔，你们有没有闻到，闻到了你们想干什么？想吃那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。1自由选择水果品尝幼儿相互讲一讲，*你吃的是什么？吃起来是什么感觉？2除了今天我们吃到的水果外，近来你在家里还吃到了什么水果？五、通过讨论，知道吃水果身体好。1、你喜欢吃水果吗？为什么？2、水果好吃又有营养，吃了水果小朋友身体好，但是小朋友吃水果要适量。六、活动延伸。绘画活动，给这些可爱的水

7、果宝宝做一幅画好吗？给水果宝宝涂色让我们带着这些水果宝宝去和幼儿园的其他小朋友也认识认识去吧听着音乐走出活动室。教学反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感悟水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。3中班科学优秀教案（秋天的水果）含反思活动目的：1.了解秋天的水果的种类。2.知道正确的吃水果的方法。3.爱吃水果。4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴等水果若干，课件，秋天的水果统计表。

8、活动经过(一)沟通共享：秋天都有哪些水果。1.师：前几天小朋友和爸爸妈妈一起去调查了秋天都有哪些水果，等一下请小朋友一起共享沟通你们的调查结果，你们在介绍时要讲出这种水果叫什么、长在什么地方，能够怎么吃。2.幼儿两两自由介绍本人的调查结果。师：如今请小朋友和你傍边的同伴讲讲你的调查结果。(幼儿沟通讨论)3.请个别有介绍本人的调查结果。(1)师：如今请小朋友讲讲秋天有哪些水果?(个别幼儿回答)(2)师：小朋友们调查了，秋天的水果有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子等很多水果。(根据幼儿回答小结) (二)观察认识：还有哪些秋天水果。1.师：教师也采集了几种秋天的水果，我们一起来认识它们。2.老师边

9、播放课件边讲解。3.师：苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等都是秋天的水果，水果有丰富的营养，我们要经常吃水果。 (三)游戏判定：它是秋天的水果吗?1.介绍游戏玩法。师：等一下我们一起来玩游戏判定它是秋天的水果吗?教师播放图片，等一下请小朋友判定，假如是秋天的水果就拍手表示，假如不是秋天的水果就把手藏在背后。我要看看哪个小朋友最能干，认识最多秋天的水果。2.游戏。师：如今我们开场游戏。3.师：小朋友们都很能干，都认识了很多种秋天的水果。 (四)联络生活经历：要怎么吃水果呢?1.，引导幼儿联络生活经历考虑：水果能够怎么吃?(1)师：请小朋友想想你吃过什么水果，这些水果是怎么吃呢?(幼儿回答

10、)(2)师小结：对了，水果能够剥皮吃，能够洗干净连皮一起吃，可以以用刀切开吃，还能够做水果沙拉，榨果汁。 (五)活动结束。师：秋天是收获的季节，有很多水果成熟了，比方有苹果、香蕉、梨子、橘子、石榴、柚子、荸荠等，它们有着丰富的营养，小朋友们要多吃水果才会愈加健康。水果能够剥皮吃，能够洗干净连皮一起吃，可以以用刀切开吃。教学反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感悟水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。4中班科学公开课教案（秋天的水果）含反思活动目的:1、知道秋天是个丰收的季节，感受

11、水果的丰富性。2、通过各种感官分辨不同的水果，喜欢吃水果。3、能大胆地在集体前表述本人的见解，在活动中感受交往共享的快乐。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。板画水果树，2、各种水果卡片6张，卡片袋7个3、切开的水果块若干,牙签.,每人自带水果一个。活动经过：一、猜一猜，激发活动兴趣。1、师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送教师一袋好东西，知道里面装了什么嘛?2、我请某小朋友上来摸一摸猜一猜。请23名幼儿上来猜一猜。3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?二、认识秋天的水果1、教师如今要去

12、果园摘水果了，你们想和教师一起去吗?2、我们来看看果园里都有哪些水果吧(果树上贴上各种水果，请幼儿讲一讲都有什么水果)3、教师如今要摘水果了，请小朋友讲一讲教师摘了什么水果?(教师边摘水果边引导幼儿讲水果的名称)水果过多了，教师的手都拿不下了，我给本人准备了一个袋子，我要把水果装进袋子里去(把4种水果装进卡片袋)袋子装不下了，剩下的水果我们下次再来摘吧(让幼儿明白卡片袋只能装4种水果)4、我们一起用好听的方法来讲一讲教师摘了那些水果(老师一边拍手一边讲摘了xx，摘了xx)，讲2.3遍，幼儿能熟练的讲之后，老师边打快板边带幼儿讲一遍5、如今，教师要请小朋友们去摘水果了，教师给每组小朋友也准备了一

13、个袋子，可是袋子只能装4种水果，请小朋友把你们最喜欢的4种水果装进袋子里。装好之后小朋友一起用好听的方法来讲一讲你们摘了什么水果。6、幼儿自由选择水果插入卡片袋里，老师巡视指导7、请小组长把你们组的水果袋和篮子拿上来给教师，其他小朋友马上小椅子转过来坐好，我们比一比哪组小朋友的速度最快8、老师选3条卡片袋展示，请全体幼儿一起用好听的方法讲一讲9、剩一组水果卡，让幼儿一起讲一讲10、老师引唱秋天的天气真呀真正好，我和教师一起去果园引导幼儿着念摘了xx摘xx三、通过探索活动，进一步认识秋天的水果1、刚刚我们去果园摘了好多水果，如今要请小朋友来认识一下这些水果宝宝，请小朋友看一看水果宝宝是什么颜色的

14、?是什么形状的?和旁边的小朋友比一比是大的还是小的?有什么气味?幼儿去看一看，摸一摸，比一比，闻一闻，自由探索水果的特征。2、你和什么水果交的朋友，它是什么样的?还有谁知道长的什么样?是怎么知道的?四、尝一尝，进一步感悟水果的特征，鼓励幼儿要多吃水果1、教师把刚刚摘下来的水果送到厨房请阿姨做成了漂亮的水果拼盘，你们想吃吗?2、我们先来看看盘子里有什么水果3.教师给每个小朋友都准备了牙签，小朋友吃水果的时候不能用手抓，一定要用牙签，如今教师请小朋友选择你想吃的水果来尝一尝吧!幼儿自由选择水果品尝。4、讲一讲，你吃的是什么?吃起来是什么感觉?我们一起用好听的方法来讲一讲我们吃的水果吧吃了xx,吃了

15、xx5、除了今天吃到的水果外，这段时间你还吃过哪些秋天的水果?6、秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，有各种各样好吃的水果。小朋友们要多吃水果，这样才能够快快长大。五、共享活动盘子里还有好多好吃的水果，小朋友把它们送给小班的弟弟妹妹尝一尝吧。活动反思：本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感悟水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。中班秋天的水果教案反思这篇文章共13332字。（中班教案（小猪）：中班教案（小猪）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在情景感受小猪的可爱形象，体验模拟的乐趣，尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作，探索、发现生活中猪的多样性及特征，快来看看幼儿园中班（小猪）教案吧。（中班教案（压岁钱的来历）：中班教案（压岁钱的来历）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集体面前讲话，幼儿了解压岁钱的来历，知道压岁钱的用处，学会围绕一定的话题谈话，不跑题，快来看看幼儿园中班（压岁钱的来历）教案吧。