幼儿园中班语言公开课教案（萝卜兔的故事）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言公开课教案（萝卜兔的故事）含反思（中班语言公开课教案（萝卜兔的故事）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：幼儿最喜欢听故事，而以教授作品为主的单向性教学形式，往往不能知足幼儿积极考虑、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材（萝卜兔的故事）讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现以创新精神维为核心的素质教育，本教学尝试以情景表演来代替传统的口头故事讲述，以开放性提问为中介，以激发幼儿积极思维，自主表达为核心，展开整个教学内容。活动目的：1、初步理解故事内容，感受故事有趣的情节。体验开动脑筋，解

2、决问题的愉快心情。2、大胆想象，并能用较明晰的语言积极表达本人的想法。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：1、配班老师念旁白，大班小朋友扮演萝卜兔，背景音乐。2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。活动经过：一、情景导入，引起幼儿的兴趣。师：嘟嘟小朋友，教师这有一辆与众不同的卡通车，我们一起来瞧瞧!提问：(1)这辆车与别的车有什么不同呢?(2)那这萝卜车是怎么来的呢?我们赶紧来瞧瞧，听听。二、进行情景表演，分段欣赏，理解故事内容。引导幼儿开动脑筋并在师幼互动中发展语言。萝卜兔：嘿嘿，大家好!我是萝卜兔，我住在森林里，我非常喜欢吃

3、萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫萝卜兔。我天天给萝卜拔草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。我可开心了!旁白：有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车，怎么办呢?师：请你们帮助它想想办法吧!(幼儿自由回答)*小朋友真爱动脑筋，最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车。开着萝卜车就去旅行了。萝卜兔坐在萝卜车里心里可开心啦。那路上还会发生什么事呢?本，文;:屈;老.师教;案网仔细听，仔细看。师：前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢?谁来想想好办法?谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法，那我们来看看萝卜兔是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上，推着萝卜车向前。师：哎哟，不好啦，小木板断了，萝卜车

4、摔进了沟里，萝卜兔心里真着急啊，怎么办?怎么办呢?(表演继续)师：小朋友，萝卜兔这下可碰到了大费事，谁来帮帮它呀。师：你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法?师：萝卜兔呀给萝卜车浇水，萝卜长出了萝卜叶子啦，它捉住萝卜叶，用力往上啦，哈哈，萝卜车上来了。提问：萝卜兔为什么给萝卜车浇水?(请幼儿用完好的话讲萝卜车浇了水会长出叶子)。师：刚刚，小木板太狭窄了，所以萝卜车掉进了沟里。这次，萝卜兔用一块宽木板放在沟上，推着萝卜车过沟了。三、幼儿完好看课件听故事。师：萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中碰到了两个问题，小朋友开动了小脑筋帮它想了好多办法，萝卜兔很感谢你们，它想再请大家听这个好听的故事

5、，然后请你们帮这个故事取个好听的名字，好吗?(请幼儿完好地讲：我给故事取的名字是什么)。四、老师总结结束。师：萝卜兔通过本人开动脑筋想出了用萝卜做了一辆萝卜车去旅游，假如你们去旅游的话会做什么车呢?师：你们的小手很乖巧。一定能做出各种各样的车的。附故事：萝卜兔森林里住着一只兔子，它非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给它起了个名字叫萝卜兔，萝卜兔在自家门口种了很多的萝卜。它天天给萝卜拔草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。萝卜兔非常的开心!有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车，怎么办呢?+(它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车，开着萝卜车去旅行)忽然，前面的一条沟挡住了萝卜车的去路，怎么办呢?萝卜

6、兔用一块小木版放在沟上，推着萝卜车向前。忽然，听到噶吱一声。哎呀，不好啦。小木版断了，萝卜车掉进了沟里，萝卜兔心里真着急，怎么办，怎么办呢?有了，给萝卜车浇水，萝卜车长出叶子啦。它捉住萝卜叶，用力往上拉，哈哈，萝卜车上来了。这次萝卜兔用一块大木版放在沟上，推着萝卜车过沟了。中班语言（萝卜兔故事）活动反思：（萝卜兔的故事）讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。故事情节生动、有趣，耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决问题的愉快心情。以情境式表演引起幼儿兴趣，以这种讲述的形式，生动地展现了故事情节。为帮助幼儿熟悉故事内容，老师设计了层层递进式的提问，将幼

7、儿的注意导向对故事表层信息和深层信息的感悟和理解，通过生动有趣、层层递进的故事情节。调动了幼儿讨论的积极性。幼儿认知得到了扩展，情感得到了培养，语言的理解力、动手操作能力得到了提高。中班语言公开课教案（萝卜兔的故事）含反思这篇文章共5560字。（中班语言公开课教案（胆小先生）：中班语言公开课教案（胆小先生）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿鼓励幼儿大胆表达本人对情节的猜想和想法，感受故事中夸大的情节所产生的美，快来看看幼儿园中班语言公开课（胆小先生）教案吧。（中班教案（小猪照相）含反思）：中班教案（小猪照相）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过扩编故事活动，让幼儿本人教育本人，通过情景表演帮助幼儿理解儿歌的内容，学惯用诙谐的语言朗读儿歌，理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情X，快来看看幼儿园中班（小猪照相）含反思教案吧。