幼儿园大班社会活动教案（合作真快乐）含反思 -精品文档.docx

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2、家心里想的都一样，一起把事情做好。*教师.教案网出处我们在做很多事情的时候都需要齐心协力。二、玩游戏，学习分工和协商。1.抬花轿游戏让幼儿观察示意图，知道游戏玩法：幼儿两人抬轿，一人坐在轿上。将幼儿分为两组，每组选出三位代表玩抬花轿，其余幼儿观察玩法，而后进行讨论，哪组玩得好?为什么?老师小结：游戏前，需要大家相互协商，做好分工，商量好谁当坐轿人、抬轿人，才能玩好这一游戏。幼儿自由结伴游戏，尝试学习分工、协商和游戏。2.蜘蛛爬游戏这个游戏必需要有四个人分工合作才能完成。游戏中四个人要向前移动轮胎，前面一人拉，中间站一人并向前移动，后面两人推。途中可以以更换分工，比一比哪一次合作行进的速度最快。

3、幼儿开场游戏，老师提醒幼儿相互协商。游戏进行一次后，组织幼儿讨论，和幼儿一起分析原因，总结出如何搭配才是最好的，如何才能最快?幼儿继续游戏。老师和幼儿一起小结：游戏开场时，四个人首先得商量好谁在前面、中间和后面，每个人的力气以及所在的位置直接影响轮胎前进的速度，因而中途进行人员调整非常重要，这样才能找出最快最好的方法，才是合作成功。三、游戏竞赛，体验合作的快乐：踩报纸游戏幼儿每四人一组，每组一张报纸，当听到教师讲开场，小朋友赶紧把报纸对折，四个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快。游戏进行一次后，请小朋友讲讲刚刚是如何和朋友合作的，用了什么办法?二次玩游戏，提醒幼儿，当报纸越折越小时，动脑筋想出

4、好办法，让四个人的小脚都踩上去。依次引导幼儿协商、合作，最后获得成功，体验成功的乐趣。活动反思：幼儿园教育应以游戏为基本活动，同时，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计的这节社会活动，采用了几个比拟典型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲身体验合作、感受合作的乐趣。幼儿积极性很高，十分是平常比拟胆小、腼腆的幼儿也能主动参加。另外，孩子进入大班以后，已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因而，我根据这一情况，设计了本活动，但对于幼儿来讲，单靠这一节活动不可能完全把握，需要在不断的、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因而，在平常的生活活动、体育活动中也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自主的环境中充分尝试，让每个孩子都能体验合作的乐趣!大班社会活动教案（合作真快乐）含反思这篇文章共3469字。（大班教案（手指）含反思）：大班教案（手指）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿发展手部动作的灵敏性，了解手指的用途，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（手指）含反思教案吧。（大班教案（娃娃去逛街）含反思）：大班教案（娃娃去逛街）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿享受和爸爸妈妈一起介入活动的愉悦，通过本人的经身体验公共场所设施给本人造成的不便，有改变周围不方便设施的想法，能和同伴讨论本人的发现，快来看看幼儿园大班（娃娃去逛街）含反思教案吧。