幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思 -精品文档.docx

《幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思（幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！幼儿不管在家里还是幼儿园，又或是社会环境中都需要同伴，通过这次活动能够使幼儿学习初步的人际交往技能，愿意与同伴交往，了解同伴的含义。引导幼儿参加集体活动，正确认识本人和别人，体验与同伴共同交往、生活的乐趣。一、活动设计此教材;于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴发生联络。但到了大班，我发现幼儿之间矛盾逐步增加，这是由于大班幼儿开场有了本人的想法、主见，在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现象。所以针对我们班的实际情况，我设计了这个活动，主

2、要以幼儿的情感、认知、接受能力为前提。活动的难点侧重幼儿自由结伴讲述部分。初步学习人际交往技能，体验同伴交往的乐趣。通过小组讨论，集体评价，游戏活动等使幼儿的分类经历得到整理，使活动呈现出趣味性、综合性，寓教育于生活情境、游戏中。二、活动目的1、引导幼儿参加集体活动，了解同伴的含义，正确认识本人和别人。2、学习初步的人际交往技能，愿意与同伴交往。3、体验与同伴共同交往、生活的乐趣。4、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。5、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。三、活动准备1、空间准备：6张呈半圆形摆放的桌子。2、物质准备：幼儿自带一至两样食品，多媒体动画。3、经历准备

3、：事先和幼儿一起回忆与同伴交往的经历。四、活动经过1.幼儿齐搬桌子，按教师要求和同伴一起布置环境：.分小组分任务。.和同伴一起搬桌子，放教具。2.共同讨论：.你刚刚和谁合作?为什么和他合作?.你知道和你合作的人你叫他什么吗?.什么叫同伴?.那本人和同伴有什么区别?关系又是如何的?.什么样的人能称为同伴?3.自由结伴讲述：.我的同伴是谁?.我们如何成为同伴的?.我们在一起发生的一件有趣或记忆最深的一件事是什么?4.个别讲述：我的同伴，老师总结。5.观看多媒体动画：评议这样的同伴对不对?好不好?为什么?(放一些小片段，有幼儿互助、合作、共享的事，也有不合作、共享的片段。)6.游戏体验：游戏：找朋友

4、。由于我们班幼儿平常音乐活动中老师都很注重幼儿找朋友边唱边表演。所以此次活动老师边弹奏各种教过的歌，请幼儿起立找同伴一起边唱边表演。7.延伸活动：共同品尝幼儿带来的食品，可互相交换共享，在轻松的环境中结束活动。五、教学反思基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。幼儿园大班社会讲课稿（我的同伴）反思这篇文章共3262字。（大班五一劳动节教案及反思四篇）：大班五一劳动节教案四篇适用于劳动节主题教学活动当中，希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本人的劳动去创造更多的神奇，用本人的气力为祖国为社会服务，快来看看幼儿园大班五一劳动节教案及反思四篇吧。（大班儿童节教案及反思六篇）：大班儿童节教案及反思六篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的介入中体验合作与交往的快乐，进而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，快来看看幼儿园儿童节教案吧。