幼儿园大班社会详案教案（好朋友握握手）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班社会详案教案（好朋友握握手）含反思（大班社会详案教案（好朋友握握手）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图大班幼儿已有一定的交往能力，也有与人交往欲望。然而，一日生活的各个环节中，孩子们为丁点小事的争吵、为玩玩具而争抢甚或互相间的打斗现象，引发了我的深思。于是，（好朋友握握手）这个活动应运而生。我试图通太多媒体课件的展示、游戏猜朋友等环节设计，引导幼儿初步学惯用正确的方法处理朋友间的矛盾。活动目的1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。2、培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。活动准备1、知识准备：熟悉并会表演（拉拉勾）。2.、场地准备

2、：布置一个表演舞台。3、物质准备：电脑、投影仪、课件（小猴找朋友）、（找朋友）音乐各一。活动经过1、游戏激发幼儿学习兴趣。老师组织幼儿玩音乐游戏（找朋友），体验交朋友的快乐。2、播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。老师结合课件，通过学习故事（小猴找朋友），让幼儿知道如何才能找到好朋友。(1)讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴讲的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?(2)组织幼儿讨论：如何才能找到更多的朋友?3、游戏（猜朋友），在合作中增进相互友谊。(1)一名幼儿上台讲出本人好朋友的特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。(2)其他幼儿根据描绘特征猜出

3、这位朋友是谁。(（猜朋友）这个游戏环节很受幼儿的喜欢。每个孩子都有好朋友，每个孩子都有发言的欲望。.;*教师教案网;而且这些孩子相处快一年了，谁是谁的好朋友幼儿一般都知道，所以当幼儿上台讲出本人好朋友的特征时，下面幼儿猜想的准确很高，几乎没有错的，幼儿与幼儿之间的互动非常好。在这个环节中，一方面发展幼儿的语言表达能力，另一方面激发了幼儿拥有好朋友的自豪感，增进了相互间的友谊。)4、谈话活动（讲优点），培养幼儿辨别是非的能力。幼儿分组开展谈话活动：讲出朋友的优点，并讲讲本人应该向好朋友学什么?(幼儿先分组讨论，再归纳总结，幼儿不再局限于本人好朋友的优点，而是从诸多幼儿口中认知到不同好朋友的优点，

4、提高了幼儿分辨是非的能力，规范了幼儿的行为标准。)5、歌表演（拉拉勾），幼儿学习与朋友闹矛盾的处理方法。(1)幼儿随音乐进行表演。(2)表演后启发幼儿讨论：假如你和朋友闹矛盾了，能够用什么方法来解决?(（拉拉勾）是幼儿比拟喜欢的音乐律动，歌词讲述的是幼儿由生气到和解的经过。幼儿与好朋友共同表演律动后，再来讨论如何解决朋友间的矛盾，让幼儿在轻松的气氛中打开了话匣子，想出了很多的办法，如：惹朋友生气了赶紧讲对不起讲笑话给朋友听;和好朋友握握手和好等。)6、老师小结，活动自然结束。活动反思组织本次活动后，班上幼儿的行为习惯好了很多，为丁点小事争吵、打斗的现象少了，幼儿社会交往技能有所提高，如玩玩具时

5、不会争抢了，学会了合作拼搭;想进人多的区角玩时要学会等待，遵守区角规则;有好东西会和朋友一起共享;借东西时，会用礼貌语言，假如没有得到允许，还会寻求教师的帮助;和好朋友发生矛盾时，能用本人学会的方法解决，不再像以前只知道哭鼻子。每个幼儿都很珍惜如今的朋友。大班社会详案教案（好朋友握握手）含反思这篇文章共3719字。（大班教案（水是宝）含反思）：大班教案（水是宝）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养理解能力及大胆表达本人感受的能力，萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识，帮助幼儿了解水的用处。知道水对人类、动物、植物的重要性，快来看看幼儿园大班（水是宝）含反思教案吧。（大班教案（一个人睡真好）含反思）：大班教案（一个人睡真好）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能大胆表达本人内心的恐惧，树立自信，理解故事，体验黑夜并不可怕，并克制对黑夜的恐惧心理，教会幼儿做个胆大的孩子，快来看看幼儿园大班（一个人睡真好）含反思教案吧。