幼儿园大班美术公开课教案（线条的旅行）反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案（线条的旅行）反思（幼儿园大班美术公开课教案（线条的旅行）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、尝试用连续不断、流畅的线条创作带有一定情境的图画，并大胆讲述创作的想法。2、能根据音乐的速度和旋律绘画，并进行想象添画。3、感受借形象想的魅力，体验线条旅行的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：、音乐（魔法线条）、（雨的印记）、展示板、彩带人手一根、纸若干、勾线笔等。活动重点：尝试用连续不断的线条创作带有一定情景的图画，大胆创作想法。活动

2、难点：线条根据音乐的速度和旅行不间断的绘画，并进行添画。活动经过：一、彩带游戏引出线条，初步感悟线条的变化，激发幼儿的想象力。师：漂亮的彩带会在教师手里变出什么呢?1、老师舞动彩带，幼儿观察彩带的变化。螺旋线：小朋友快看，螺旋形的小蜗牛来啦!还像什么?波浪线：看谁又来了?请幼儿自主讲一讲。画大圆：大风来了，呼一吹，彩带又变成什么了?2、听音乐，幼儿自主舞动彩带。师：音乐停，请小朋友们把彩带往上一抛，你的彩带变成了什么?你是如何舞动你的彩带的?二、欣赏视频，幼儿大胆猜测，感受借形想象的魅力。师：教师这里一条有趣的线条，它会跟随音乐去旅行，我们一起来看看它会去哪里旅行呢?线条在旅行的经过中发生了哪

3、些有趣的事情呢?小结：线条就像我们听的音乐一样，音乐快的时候线条就快，音乐慢的时候线条就慢。小线条就像在旅行一样，想去哪里就去哪里。三、根据音乐的速度和旋律，尝试用线条进行作画并讲述1、欣赏第一段音乐，幼儿用手指空画线条，进行大胆的想象。师：小朋友，伸出你的食指，它就是一条魔法小线条。请你们的魔法线条随着音乐去旅行吧!2请幼儿讲述线条旅行的故事。师：谁来讲一讲你的小线条到哪里去旅行了?碰到了谁?你觉得小线条还会去哪里旅行?四、听音乐，幼儿分组创作线条画并大胆想象添画。1.播放音乐，请幼儿用线条表现音乐的情境，大胆想象、画出富有情节的作品。提醒幼儿根据音乐的旋律一笔画成，线条中间不间断，画满整张

4、纸。2.幼儿自主作画，老师巡回指导。五、沟通展示创作作品，讲述本人的线条旅行故事。1.幼儿讲述时，讲述情节要与绘画图案一致，看谁讲得丰富有趣。2.请个别幼儿展示本人的线条旅行故事，讲给大家听。活动延伸：在区域活动中继续创作本人的线条旅行故事。【课后反思】本次活动中，我通过用彩带游戏引出线条，让幼儿初步感悟线条的变化，调动幼儿介入的积极性，通过小小的彩带让幼儿观察，激发幼儿想象的乐趣。在作画中不太多的干预幼儿的创作经过，最后幼儿呈现出来的作品各种各样有趣极了。在共享作品时孩子的声音再大一点就更好了，遗憾的是我那时候应该示范一遍让幼儿用完好的语言进行讲述线条是如何旅行的。幼儿园大班美术公开课教案（线条的旅行）反思这篇文章共3555字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。