幼儿园大班下学期美术教案（彩虹姑娘）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班下学期美术教案（彩虹姑娘）含反思大班下学期美术教案（彩虹姑娘）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解彩虹的色彩，尝试根据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景，感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美，能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹，快来看看幼儿园大班下学期美术（彩虹姑娘）含反思教案吧。活动目的1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2.了解彩虹的色彩，尝试根据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。4.学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验。5.鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备

2、1.经历准备欣赏过彩虹2.材料准备老师用材料：挂图彩虹姑娘幼儿用材料：（情景创意美术。绘画篇）第34页；油画棒。活动经过一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。指导语：你喜欢彩虹吗？它是如何的？2.引导幼儿欣赏儿歌（彩虹桥）见活动资源指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿沟通讨论彩虹的绘画方法。指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一

3、种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。指导语：这里有很多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏（情景创意美术。绘画篇）第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出如今哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开（情景创意美术。绘画篇）第4页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。3.幼儿自由创作，老师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议1.请幼儿在集体面前介绍本人的彩虹姑娘。2.老师从幼儿创

4、作经过中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起拾掇整理物品，结束活动。活动反思这篇课文充满了想象力，由于考虑到了有些同学没有见过彩虹的情况，我在这篇课文导入采用了动画的方式，让学生愈加直观的了解了彩虹的构成，我也注重学生的想象力，让学生大胆发挥想象。通过本人分析课文，让学生互相沟通，想到什么就讲出来，西边雨，在沟通中拓展思维，培养创新意识。同时也让学生在雷雨季节多留心观察，学会欣赏美，学会表达本人的感情，大胆与人沟通，然后通过摘苹果，捞月亮的游戏，认识生字和词语，同时采用开火车，小组读，齐读等方式检查学生识字效果珍贵，在齐读，指名读的时候，学生都能将字音读准，并能流利正确地读出课文内容，只要个别差生无法存在不熟悉的情况，但课下我也进行了专门辅导。小百科：彩虹，又称天弓客家话、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上构成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。