幼儿园大班社会详案教案（保护环境从我做起）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会详案教案（保护环境从我做起）含反思（大班社会详案教案（保护环境从我做起）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计背景近日里我班孩子出现乱丢垃圾，毁坏公共设施，如：乱花教室墙壁，折树，乱丢垃圾等等不良行为。活动目的1、让孩子认识到乱丢垃圾毁坏环境这些不良行为的严重性。2、通过视频，图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道毁坏环境是不好的行为，要从我做起，从身边的小事做起。3、另举怎样做才是保护环境等等。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。重点难点引导孩子认识毁坏环境的严重性，爱护环境的重要性，明确保护环境从我做起

2、。活动经过一、开场环节、听儿歌（我是小画家）赞美小画家的勤劳，让环境变得美丽，引导孩子想想：我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片，满地垃圾，墙上胡乱踩脚印，树枝被折等。并提出问题：那组图片让你满意?满意的在哪?另外的为什么不满意，从哪看得出来?二、基本环节、听故事，同时结合图片，影视片段，对优美环境做初步认识，通过老师图片影视片段的进一步解释讲明，使孩子更进一步了解其中的美。教案来自：*教案网.跟孩子互动沟通本人对以上优美环境的认识，感受。从内心感觉环境的优美。转到教学重点：可是近日里，我发现我们周围的一些不好的现象，出示

3、一系列不良行为的图像，让孩子们讲讲不好在哪，他们是怎么影响环境卫生，毁坏我们身边环境的。从观察，发现到讲讲本人的看法，已经对这些现象有初步的认识，我从中做进一步解释讲明，引导讲出不好的行为对环境的影响。重点想想：我们面对这些现象该怎样做?讲出本节课的主题(保护环境从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要，怎样做到保护环境。三、结束环节、少数孩子由于是独子，在家里饭来张口，衣来伸手。对保护环境意识认识不够四、延伸环节、让孩子回味优美景色，同时请小朋友课后认真观察周围发生的毁坏环境的现象，想想我们该如何制止，并怎样使我们周围的环境更美。教学反思1.首先，本节课的教学是根据孩子的认识能力，观察能

4、力，从视觉的角度来呈现教学内容，让孩子们从认识，观察，评论等步骤进行教学。2.对活动经过的反思：我觉得本节课的教学做到目的明确，教学经过过度紧扣，做到层层递进。不好的地方是：没能面向全班孩子，部分孩子受家长的影响对爱护环境意识不强，针对这一现象我争取把爱护环境深化班级，深化个人，进而真正做到爱护环境从我做起。对幼儿发展的反思，幼儿阶段的孩子希望被理解、尊重和接纳，针对孩子学习经过中的每一点进步都应该及时发现，认真肯定。同时也给孩子本人的空间，不能将他们还没本人认识的现象强加给他们，从事情的外表开场教育，使他们能从内心感悟，从周围发生的种种现象中发现好与坏，该向哪方面学习。对老师专业发展的反思，

5、幼儿阶段的孩子是很注重直观视觉的、听觉的，教学中应采用图像，影片等教育手段，同时引导孩子用比照的手段知道好与坏，进一步理解所发生的现象对生活、学习的影响。进而促进孩子对事物认识能力的提高。对师幼互动的反思，教学经过中，活动的环节中的各个步骤是根据孩子接受能力认识变化而变化的，对课堂中发现的问题及时认真解决。3.对活动效果的评析。本节课的教学目的基本到达，跟孩子们互动沟通是我课堂中较为满意的环节，及时发现孩子接受的程度也能从孩子的表现中看出，进而转变教学技巧到达教学目的。4.假如让我重新上这节课，我会想方设法把上次课堂里活动中没能很好介入的孩子的积极性调动起来，活动面向弱势。同时听取有更多教学经

6、历的老师的意见提升本人的教学手段，使本人的教学方式多样化。大班社会详案教案（保护环境从我做起）含反思这篇文章共4347字。（大班教案（我会交朋友）含反思）：大班教案（我会交朋友）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试用询问、记录的方法，了解和获取朋友的信息，学习礼貌用语，能使用文明的语言和肢体动作进行与同伴交往，并成为好朋友，体验与朋友一起合作游戏的快乐，快来看看幼儿园大班（我会交朋友）含反思教案吧。（大班教案（你赢了我输了）：大班教案（你赢了我输了）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习安静冷静僻静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质，喜欢介入竞赛性的游戏，体验输、赢的感受，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园大班（你赢了我输了）教案吧。