幼儿园大班音乐详案教案（茉莉花）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐详案教案（茉莉花）含反思（大班音乐详案教案（茉莉花）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教案（茉莉花）含反思！活动背景（茉莉花）是一首旋律优美、触人心弦、广为传唱的中国民歌。它自然、平缓的旋律仿fo把我们带人充满花香的茉莉花王国，让我们感遭到带有浓郁生命气息的田园风光。在此活动中，情境的创设和情感经历的积累是整个活动设计的重点。幼儿在自然、愉悦的气氛中聆听（茉莉花），并用本人喜欢的方式去表现（茉莉花），他们的整个身心是放松和愉悦的。活动中把赋予茉莉花丰富的情感作为幼儿感受和创作的线索，当孩子们尝试把本人变成一朵具有喜怒哀乐、七

2、情六欲的茉莉花时，你感遭到的是一种和谐、充满生机的情境。活动目的1.能够主动介入赏花活动，体验与花相伴的愉快情绪。2.通过观赏、体验，了解茉莉花的颜色、花瓣层次和错落造型。3.乐于探索、沟通与共享。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1.实物盆栽茉莉花、茉莉花茶、茉莉花串成的花环若干、（茉莉花）音乐等。2.呼拉圈若干个、麻绳23根。活动经过1.简单认识茉莉花，重点观察茉莉花瓣的姿态、花束的层次、花朵之间的错落造型，了解花朵、花叶和土壤的关系。(1)师：每一朵花长得一样吗?花瓣的姿态是如何的?有的已经开了，有的已经枯萎，有的是含苞欲放，有的花瓣快脱落了(2)师：你觉得这朵茉莉花的心情怎

3、么样?(赋予茉莉花生命和情感。)这朵茉莉花很高兴，这朵茉莉花有点害羞(3)制作茉莉花茶，简单了解茉莉花的作用及与人类的关系。(播放扬洲版本的（茉莉花）。)2.扮演游戏：我是一朵茉莉花。幼儿讨论：如何让本人变成一朵美丽的茉莉花。幼儿制作茉莉花花环、茉莉花叶、茉莉花裙。(音乐伴随幼儿的制作经过。)幼儿自由感受茉莉花香，观看茉莉花图片，欣赏本人制作的茉莉花环。3.师生共享所见所闻，谈谈本人的感受。用共享故事的方式让孩子自然聆听（茉莉花）乐曲：(1)小时候，去到扬州，闻到花香，听到歌声一个穿着白裙子的小女孩子边唱歌边给茉莉花浇水。(老师清唱（茉莉花）。)(2)在宴会上，一群穿着白纱裙，拿着茉莉花，戴着

4、茉莉花环的女孩，也在唱着这首（茉莉花）(幼儿欣赏老师三人演唱（茉莉花）。)4.师生互相模拟身体姿态、情感变化，进一步感受歌曲。(老师可采用无伴奏演唱方法，灵敏把握演唱时间。)(1)师生共享对歌曲的理解。(2)结合幼儿的想像，采用音乐散文式故事的形式把幼儿带入一个美丽而情感丰富的茉莉花王国(见资料链接)。(3)引导幼儿赋予茉莉花生命和情感。你是一朵如何的茉莉花?哦，这是一朵害羞的茉莉花。这是一朵高兴的茉莉花。这是一朵含苞欲放的茉莉花5.扮演游戏：幼儿扮演茉莉花，老师扮演摘花人，并鼓励幼儿组合身体造型表现茉莉花丛。(1)幼儿单独扮演茉莉花，老师引导幼儿赋予茉莉花生命和情感。(歌曲唱到将你摘下，老师

5、可抱起一幼儿，送到另一老师手中，以加强游戏的趣味性。)(2)幼儿自由组合，两人一组，做茉莉花束。老师引导幼儿做出花束层次、高低的变化。教.案来自：*教案网老师扮演小蜜蜂给每朵花采蜜。(3)四人(人数能够逐步增加)一组做茉莉花丛(加上叶子、泥土等角色，强调相互依存的关系)。老师随着旋律把呼啦圈逐个从孩子身上套下，放置在地板上，当作花盆。(4)造型表现经过中，幼儿随歌曲的意境表演。师：太阳刚刚露出笑脸，茉莉花也渐渐睁开眼睛，微风轻轻吹过，花朵随风飘动(配伴奏演唱歌曲。)(5)简单介绍歌曲（茉莉花）的历史。（茉莉花）这首歌曲已有400年的历史。美国发射向外太空寻找星外生命的宇宙飞船，搭载了很多国家的

6、优美乐曲作为地球人的礼物送给外太空生命，中国入选的乐曲就是（茉莉花）。我们要记住属于中国人本人的（茉莉花）活动延伸(播放（茉莉花）。)1.扮演表现：幼儿戴上茉莉花环，打扮成美丽的茉莉花公主或茉莉花王子。2.绘画表现：合作绘画，描绘本人心目中的茉莉花王国。活动反思这是一个以音乐为切入点的综合性活动，围绕着中国民歌（茉莉花），开展了一系列的感悟、制作、欣赏、表现、创作、共享等活动。活动最明显的特点体现为：从感性人手，以情动人、以美感人，重视教育的潜效应。在活动经过中，更多地注重幼儿情感、态度的培养，注重幼儿的审美感悟和审美发现，孩子们在淡淡清香、自然轻松的茉莉花气氛中充共享受音乐的美和快乐。资料链

7、接1.作品分析：（茉莉花）是一首流传于全国各地的民间小调，它有很多变体，曲调大同小异，如出一辙。江苏扬州（茉莉花），版本最早，也最具代表性，源于明代的一首民歌（鲜花调），曲调优美，表现出淳朴优美的感情。儿童版本的（茉莉花），旋律轻盈流畅，易唱易学，更是家喻户晓，广为流唱。从乡村田间地头，到维也纳的音乐大厅，从港澳回归的盛典到APEC的欢迎宴会，（茉莉花）以其独特的艺术魅力征服着听者的心灵。2.音乐散文式故事：清清的小河边，有一丛美丽的茉莉花。每当太阳升起时，茉莉花也就渐渐睁开了眼睛。闻一闻，真香!看，每一朵茉莉花都在展示本人独特的美，有着本人的姿态和心情：有的是害羞的茉莉花，羞答答地低着头;有

8、的是高兴的茉莉花，张开了笑脸;有的是含苞欲放的茉莉花，正在渐渐开放;有朵茉莉花好似有点不太高兴，翘起了小嘴巴;有朵茉莉花好似在哭泣，它想妈妈了;有朵茉莉花正仰着头喝露水呢小河的水闻到花香，也悄悄停了下来，它想留住这甜甜的花香小朋友，你们闻到了茉莉花香了吗?大班音乐详案教案（茉莉花）含反思这篇文章共6585字。（大班教案（狮王进行曲）含反思）：大班教案（狮王进行曲）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用动作、表情、嗓音等表现音乐，了解作品的构造、形象和内容，体验想象、创造和表演的快乐，快来看看幼儿园大班（狮王进行曲）含反思教案吧。（大班教案（筷子舞）：大班教案（筷子舞）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过使用道具，尝试探索筷子舞的舞蹈动作，在熟悉乐曲的基础上，初步学跳双圈集体筷子舞，表现舞蹈愉快、热烈的情绪，快来看看幼儿园大班（筷子舞）教案吧。