幼儿园大班科学活动（旋转的世界）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学活动（旋转的世界）教学设计反思（幼儿园大班科学活动（旋转的世界）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、通过尝试各个部位的活动，体验本人在旋转时的感受，初步了解旋转是物体运动的一种方式2、通过自由玩会转的玩具，与同伴互相沟通的活动，初步了解物体的一些旋转方式3、通过转动理发店标记牌、小鸟纸环、转转卡等玩具的活动，引导幼儿仔细观察，旋转中物体图案的视觉变化，激发制作转转卡的兴趣4、在提供制作风转的基础上，通过幼儿自选材料，创造性制作本人的转转卡和同伴互相沟通的活动，让幼儿感受与同伴沟通，共享本人体验和发现的快乐5、通过观察、沟通与

2、讨论等活动，感悟周围事物的不断变化，知道一切都在变6、能用较清楚的语言讲述本人的观察和发现教学准备：磁带、录音机、转转卡、理发店标记牌、小鸟纸环、各种会转的玩具、牙签、水彩笔教学经过1、听音乐做运动，转动身体各部位2、幼儿讲述本人身体那些部位转动了刚刚我们做运动时发现身体有很多地方能够转动，我想请小朋友来给大家介绍一下你的发现3、幼儿玩会转的玩具，互相沟通，讲述这个玩具哪里会转动今天教师为你们准备了很多玩具，请小朋友去玩一玩，找一找，看看这些玩具会不会转，它是如何玩的，你去选一样，玩好后来告诉小朋友(幼儿自由玩玩具后沟通)4、出示理发店标记牌、小鸟纸环你们在哪里看见过的?教师把它转起来，你们看

3、一看花纹有什么变化?你们觉得怎么样?反过来转你们又觉得怎么样?5、出示转转卡，激发幼儿制作风转的兴趣这张转转卡上有什么图案?这些图案转起来和不转时有什么不一样?请小朋友一起来做转转卡，教师介绍做法6、互相沟通，欣赏做的转转卡。活动反思：本次活动让幼儿在猜想探索再猜想再探索的经过中完成了对物体旋转现象的一个初步的了解，他们在本人的努力下知道了：任何物体只要有外力的作用，都能够旋转起来的科学道理。在活动经过中，幼儿对周围的科学现象产生了浓厚的兴趣，对探索活动产生了积极的态度，同时，语言表达能力也得到了进一步的发展，孩子在讲述本人的动手操作经过，就是对刚刚活动中本人的探索、操作而产生的零散的经历进行

4、归纳和总结，进而构成一个系统的认知和正确概念，孩子对这样的认知的把握比老师的讲解和灌输的效果要强很多，是孩子把刚刚学到的知识内化为本人的固有的认知的一个经过;同时可以以让本人的个人经历转化成大家共有的集体经历，使得活动重点屡次突出，难点再次被突破。活动目的得到了很好的实现，孩子也是在愉悦的情绪中进行了主动探索的活动经过，认知能力、动手能力、语言表达能力都得到了不同程度的提高与发展。幼儿园大班科学活动（旋转的世界）教学设计反思这篇文章共3210字。（儿童节主题教案两篇）：儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（大班教案丢手绢四篇含反思）：大班教案丢手绢四篇含反思适用于大班主题教学活动当中，使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。