幼儿园大班优秀社会教案（三个少数民族风）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班优秀社会教案（三个少数民族风）含反思（大班优秀社会教案（三个少数民族风）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、在沟通共享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。3、乐于探索、沟通与共享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】幼儿前期经历、调查表、PPT等。【活动经过】一、说说知道的少数民族。价值取向：回忆已有的经历，引出内容。1、师：近期我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族？你都知道哪些民族？请你们用好听的、有节拍的声音讲讲你知道的少数民族的名字。这里你的要

2、求是用好听的节拍讲，那么用什么样的节拍呢，最好你先预设一个节拍，比方教师先有节拍的讲一讲？2、出示地图地图上标有代表56个民族标志：刚刚小朋友讲了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友讲道到，你们看，还有让幼儿简单知道一些其他的少数民族。3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？用数字表示出来总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的机密。二、幼儿之间互相沟通、互相学习。价值取向：通过互相学习初步了解蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族的风俗习惯及特色。师：前几天，教师让你们自由组队重点调查了几个少数民族

3、，今天请你们来讲讲你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。把幼儿的调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方面介绍。1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族。幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。师：你今天介绍的是什么族？维吾尔族你能够从这个地图上找出它的位置吗？在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍幼儿提问，幼儿解答。师：刚刚这个队的小朋友介绍了很多关于维吾尔族的知识，你们有什么问题要问吗或者有什么还想要了解的？幼儿之间相互提问，解答放PPT提升，梳理幼儿的经历。师：教师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。出示PPT服装：式样宽松、洒脱，色彩比照强烈。维吾尔族的姑娘：维吾尔族姑

4、娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫。维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，*帽子的花纹是四边对称的。舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅于扭脖子，男孩子一般单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。这里教师要引导幼儿边看边观察，教师能够通过讲解和提问穿插的方法和幼儿产生互动师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。播放音乐背景，老师领舞，幼儿学一些基本的动作特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为水果之乡呢，知道为什么叫它水果之乡吗？产葡萄维吾尔族是我们中国的最大面积的葡萄生产基地

5、，除了葡萄你们还知道有那些吗？哈密瓜，巴丹木，无花果，葡萄香梨。2、第二组幼儿代表介绍：蒙古族找一找地图上在哪里插上红旗幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。幼儿提问，幼儿解答。放PPT提升，梳理幼儿的经历PPT师：来看看教师准备的蒙古族的资料。服装：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠头回忆比拟一下和维吾尔族的衣服有什么不一样蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也很多有摔跤：蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，最老爱幼、教师介绍礼貌用语，幼儿学勒勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它

6、轻便宜骑。蒙古人有草原马背上的民族的称号跟音乐学骑马的动作蒙古族是一个世界民族，哎世界各地都散落着蒙古部族。看的时候和刚刚一样提问和讲解和幼儿产生互动。3、第三组幼儿代表介绍：藏族。幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。幼儿提问，幼儿解答。放PPT提升，梳理幼儿的经历服装：宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿无袖长袍，腰前系一块彩色的花纹围裙。刚刚看了维吾尔族和蒙古族的衣服你们觉得少数民族的衣服都有一个什么特点西藏是世界上住的最高的民族，谁知道为什么？由于有个青藏高原有世界屋脊之称。采花节：每年农历五月初五日是藏族传统节日采花节。传讲，很久以前藏族的人们以收集和狩猎为生，以树叶和兽皮做衣服。一天

7、，从远方来了一位叫莲芝的姑娘，她美丽善良，心灵手巧，教会了当地人们开荒种地和织布缝衣，还采来百合花为人们治病。有一年五月初五这天，莲芝上山采花，被镍风卷下悬崖摔死了。人们很悲戚，便在这一天上山采花纪念她。久而久之，构成了采花节。西藏特产酥油茶出示哈达这是什么？为什么哈达是雪白的？为什么要献哈达？学习献哈达的动作藏族同胞十分喜欢哈达，把它看做是最珍贵的礼物，每次有喜庆之事，远客来临，或远行送别都要以献哈达以表敬意。献哈达也有他们的礼节，是这样献的，老师演示。师：刚刚我们知道还有哪个民族也献哈达的？蒙古那今天我们也来体验一下他们的风俗，把最珍贵的礼物和祝福去送给远道而来的客人教师，献哈达的时候送上

8、你的祝福话。背景音乐，送哈达三、结束部分。价值取向：激发幼儿继续探索民族风情的兴趣1、师：今天我们知道了这3个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这3个你还了解其他的民族吗？抽2个简单介绍，表扬幼儿英勇每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看。众多民族风俗节日的多媒体，边看老师简单的讲明2、小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家。师：让我们一起邀请客人教师一起来跳我们的民族集体舞吧！活动反思：活动始终把对幼儿的情感教育一直贯穿其中，结合教学内容，充分挖掘社会资源，联络幼儿的生活经历，有效拓

9、展孩子们的心灵空间，进而充分发挥教学资源的效能。利用当代化的教学手段，让幼儿了解我国各民族丰富多彩的文化。让幼儿尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰自由等。大班优秀社会教案（三个少数民族风）含反思这篇文章共7742字。（大班教案（怎么用零花钱）：大班教案（怎么用零花钱）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制，通过活动帮助幼儿正确树立消费观念，通过感受亲情，懂得珍惜零用钱，快来看看幼儿园大班（怎么用零花钱）教案吧。（大班教案（我会乘电梯）：大班教案（我会乘电梯）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过乘电梯以及沟通乘电梯经历活动，知道怎样安全乘电梯，学会正确地上下电梯地方法，注意本身安全，遵守公共规则，有序地乘坐电梯，快来看看幼儿园大班（我会乘电梯）教案吧。