幼儿园艺术活动（蝴蝶找花）小班音乐教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园艺术活动（蝴蝶找花）小班音乐教案反思（幼儿园艺术活动（蝴蝶找花）小班音乐教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【教材分析】这首乐曲节选自中国的经典名曲（梁祝），乐曲旋律优美抒情，乐句较整洁，非常合适小班幼儿倾听、赏析、表现。活动中，老师创设花园情境，引导幼儿随音乐扮演蝴蝶和花的角色，在蝴蝶找花的游戏中创编出各种蝴蝶飞舞、指花、找花等动作和造型，创造性地表达了对音乐的感受和理解。【活动目的】1.感受音乐优美抒情的旋律，学习分辨乐句，能随音乐进行游戏。2.根据音乐大胆表现蝴蝶飞舞的动作，以及停留在花上的造型。3.体验和同伴一起游戏的快乐。4.让幼儿知道歌曲

2、的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5.根据歌词内容做相应的动作。【活动准备】1.音乐CD、花园背景图,蝴蝶活动教具,四朵形状、颜色不同的花朵教具，花宝宝、蝴蝶头饰若干。2.与家长联络，讲明活动意图，请家长能够在家与幼儿一同观看蝴蝶飞舞采花的视频等。【活动建议】一、组织谈话，激发幼儿倾听音乐的兴趣老师提问：春天来了，草地上开满了五颜六色的鲜花，仔细听一听，花儿吸引来了什么小动物?它们会和小花干什么?二、引导幼儿欣赏乐曲，感受乐曲的特点，表达对乐曲的理解和感受1.第一遍欣赏,感受乐曲的情绪特点。提问:乐曲听起来有什么感受?是什么小动物被吸引来了?它们会和小花做些什么?小结：这首乐曲听起来优美抒情，

3、花儿吸引来了很多蝴蝶，它们会和小花一起做游戏。2.第二遍欣赏,梳理游戏情节。老师随音乐讲述游戏情境，并引导幼儿用动作自由表现：春天来了,花儿伸伸懒腰,绽放了美丽的花瓣!红花开了,黄花开了,紫花开了,美丽的蝴蝶飞来了,它们一会儿停在红花上看一看,一会儿飞到黄花上闻一闻,一会儿停在紫花上讲句悄悄话.花儿与蝴蝶做起了游戏。提问：蝴蝶和小花做了什么游戏?蝴蝶是怎么飞舞的?鼓励幼儿随乐曲节拍表现蝴蝶飞舞。3.再次欣赏歌曲，启发幼儿创编蝴蝶静止造型。出示背景图,随音乐边演示蝴蝶教具,边哼唱曲调,并以蝴蝶的话真美啊真香啊等语言，提示幼儿关注每一乐句的句尾。提问：蝴蝶在花上一共停了几次?它停在花上做了些什么?

4、引导幼儿创编蝴蝶停在花朵上的造型。三、组织幼儿开展游戏，感受随音乐表演的乐趣1.老师介绍游戏玩法和规则。玩法与规则：老师做蝴蝶姐姐,一部分幼儿扮演小花,另一部分幼儿扮演小蝴蝶。小花摆出各种花的造型，随音乐摆动，蝴蝶姐姐和小蝴蝶随音乐节拍围着小花自由飞舞。每个乐句的结尾处，蝴蝶必须找一朵本人喜欢的小花摆出静止的造型。如：指花、闻花等。2.指导幼儿佩戴头饰随音乐进行游戏。老师及时肯定幼儿独特的造型，引发幼儿之间的互相学习。同时需注意引导幼儿正确分辨每一个乐句。游戏熟练后鼓励幼儿进行角色互换。活动反思乐曲（化蝶）是中国优秀民乐（梁祝）中千古传诵的片段，老师节选的主要旋律舒缓、优美，同时电声音乐又弥补

5、了交响乐、小提琴曲等版本在节拍感上的缺乏。课件与音乐完美结合。课件的运用将抽象的音乐形象化，而课件与音乐完美结合，有利于幼儿对音乐的理解、记忆。活动中课件的设计、运用称得上是点睛之笔，如，听第二遍音乐时，采用了整体教授的方法，小蝴蝶从画面的左下角随着音乐的节拍飞舞，每一个乐句结束时正好落在花朵上，既体现了乐曲舒缓、优美的风格，又能形象地帮助幼儿感悟音乐的乐句的变化，还给孩子一个想像的空间。倾听与表现完美结合。老师用故事导入法帮助幼儿理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子，让复杂的旋律简单化，激发小班幼儿对音乐的兴趣，进而帮助他们更好地理解音乐。在倾听故事的基础上，结合课件倾听音乐，充分

6、调动了幼儿视觉、听觉多种感官的介入，随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，老师借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松快乐的气氛中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。难点化解的巧妙。每一乐句的起始把握对小班孩子来讲是个难点，老师恰当地运用课件、形象化的语言、动作巧妙地化解了难点，先是在欣赏时用语言提示：小蝴蝶在音乐的什么时候飞起来?什么时候落在花朵上?紧接着让幼儿再次欣赏画面，验证本人的想法。在表现音乐乐句的经过中，采用了集体、个别等

7、形式让幼儿用本人的小手表现蝴蝶的动作，用纸折的花蝴蝶飞到本人的身上、飞到别人的身上等多种有趣的形式，使幼儿在一次次的游戏中表现本人对乐句的理解。同时，老师用本人夸大的动作、情绪感染幼儿，进而让幼儿在玩乐中轻松愉快地获得对音乐的感受。幼儿园艺术活动（蝴蝶找花）小班音乐教案反思这篇文章共5792字。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。