班主任班务工作计划4篇-班主任工作计划.docx

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1、班主任班务工作计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划班主任班务工作计划4篇班主任班务工作计划4篇班主任|分类:班主任工作计划班主任班务工作计划第1篇一、班级大概情况：本班共有学生51名，女22名，来自周边十几个村庄，学生精神相貌良好，学生的学习卫生等各方面都很好，在学校中各项活动中都能取地良好的成绩，总之本班在各方面都能平衡的发展。有较大的潜力，然而对事物都是一分为二的，学生多班额大，总有几个顽皮的学生，在其中组织纪律方面，尚待提高，个人卫生和集体卫生也是也是一个难题，学生自制力差，认真完成作业情况也不乐观，面对多方面的问题，特制定本计划：二、学期目的：由本班大概情况，进而可知学生状况，参差不

2、齐，针对本班的缺乏与长处，制度预期的目的：1、学生思想品质方面，思想进步具有良好的道德品质和良好的情操。2、学生文化素质方面，在思想基础上加强学生的智力开发，挖掘学生智能潜力，面向全体因材施教使每个学生都到达发展状态。3、体育方面，由老师详细指导，定期了解学生体育发展的情况，使之认真锻炼身体把握一定的体育知识，或者为德智体全面发展的好学生。4、劳动教育，具有一定的劳动知识把握一些劳动技术，培养学生的思想观，人生观。三、工作的重点、难点：结合本班实际，我以为思想教育是到达预期目的的重大通道的是工作之重，只要学生从思想上有正确的态度去学习去认识，才能保证全面的工作的有序进行。四、努力做到为实际的预

3、期目的，保证全班工作的顺利进行作为班主任将努力做好如下工作：1、加强学生的思想教育工作：对学生的思想教育，是学校教育的重要一环，是搞好各项工作的重要前提条件，针对学生特点，采取相应的教育措施，加之灵敏多样的教育活动方法，抓根治本的对症下药，与学生家长密切配合方1案8范.文库4欢迎您采,集，运用讲服，典范淘治等方法，搞好班级工作。2、努力提高教育教学质量：由于学生基础的差异，学生成绩不平衡，且有较大差异，本学期努力转化差生，在全班掀起一个先进更先进，后进赶先进，优生帮差生，努力奔成功的学习风气，大面积提高教学质量，使学生地到全面的提高。3、开展个各方面有益的活动，全面提高班级工作。五、组织施行对

4、于本班的学生，我准备本着下面四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注;记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是尊重和信任。他以为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的气力，擅长发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去抱怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对别人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑，疑人不用。只要在了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥

5、学生的潜能。所谓共情是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位考虑，的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只要我们经常的换位考虑，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法能否符合他们这个年龄段的特征。我们很多教师总是喜欢用本人的目光去看待学生的行为，来判定是对还是错，其实这样的出发点一开场就是不公平的。对孩子不公平，对教师也不公平:这样违犯了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊讶，本人记得本人8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!本人

6、当时觉得本人已经是个大人了!但是如今再看小孩子，他讲本人已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的自己意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次冲动和成功的喜悦!和孩子一起共享!六.奋斗目的:对于本班的奋斗目的，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的小学生的形象，需要做到八有:有人格，有襟怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩。前面的四有是教育学生如何做人，后面的四有是教给

7、他们怎样学习。1、有人格是做人的最最少的标准;2、有襟怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、有教养，注意，教养并不是一个十分贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，假如你问他为什么?他会回答:由于没有警察!好似他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在检查中写到:我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好似他们整天的学习是在为教师学，为家长学，可惜的是我们有很多老师看到学生以上的检查，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有教养的范围!4、那么什么是有能力呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗

8、不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂诙谐这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;5、有计划:很多学生是得过且过型，他们整天忙繁忙碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，讲我有计划，比方明年我要考上大学，我讲那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至天天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么渐渐的就会有规律起来。6、有规律:生活有规律有利于人的健

9、康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了过多的时间，进而学习成绩总也上不去;7、有效率:经常看到有的学生整天繁忙，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高效率。七.详细措施: (一)思想行为教育方面:1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名学生的介入，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了本人的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，可以以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又能够使学生逐步走向自主管理，真正成为本人的主人。可谓一箭三雕。2、施行班级常

10、规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来愈加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。班主任班务工作计划第2篇班级基本情况和目的：我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目的是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，

11、杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，加强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极介入学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。三、活动安排：第一周：第二周：庆祝老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。第四周：挑选班团干部，制订班、

12、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自己介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：温习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示手工制作、网页制作、绘画、书法等。第十四周：一二九庆祝活动。第十五周：开展学习党章活动。第十六周：主题班会：学习经历沟通会。第十七周：期末温习发动。第十八周：期末考试。班主任班务工作计划第3篇一、班级情况分析：本班现有托儿名，女孩名，男孩名年龄在两岁两个月之三岁之间。其中新入园的有名，年龄在两岁半

13、左右。通过家访，了解到新入园的幼儿基本上从未上过幼儿园，并且在家由祖辈或保姆专人带着，所以入园会有分离焦虑的种种表现。幼儿发展情况：经过一学年的学习与培养，班里的幼儿大部分在自理能力方面有了较大的进步，能够独立的进行进餐，午睡，区教活动等，幼儿的集体意识有所增加，孩子们的身心都到了相应的发展。二、详细要求措施：A、健康领域：主要目的：1、在日常生活中幼儿学会平静的用餐，纠正不正确的餐具使用方法，提高幼儿的自理能力，学习穿脱外裤，上衣。2、学会一步一步上、下楼梯，学习简单的队列，快，慢跑，钻，爬，跳等，提高幼儿的协调能力。3、建立初步的自己保护意识，知道什么是危险，哪些东西不能摸、不能玩，哪些事

14、情不能做。4、能够独立入厕、入睡。措施：1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具，练习小手肌肉的抓握能力。2、通过娃娃家的活动，学习正确使用小勺。3、通过学习模拟操（小青蛙），引导幼儿跟随老师做一些简单的模拟动作。4、通过户外活动，教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃，钻爬的能力。5、通过看图讲话和户外活动培养幼儿初步的自己保护意识。B、语言领域主要目的：1、能听懂成人的问话和提示，做出相应的反响。喜欢模拟成人讲话，个别幼儿能提出简单问题。2、能够集中注意力听故事或儿歌，能够理解故事内容，会讲短小儿歌、唱短歌，愿意表演和模拟。3、把握一些日常所需的名词、动词，形容词，学习完好的表述处本人的意愿。4

15、、学会翻看图书，并珍惜图书。措施：1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节，引导幼儿愿意与教师、同伴交往，能听懂简单的指令和要求。2、通过一日的各种活动，训练幼儿白话表达能力，聆听故事，让幼儿模拟其中的话语。3、教幼儿学讲简单的儿歌。进行发音练习，初步把握简单的名词、动词。4、通过区域活动为幼儿提供沟通和表现本人的时机和条件，创设时机让幼儿自由表达。C科学领域主要目的：1、认识四季的一些明显的特征，把握宜，两种。2、原意接触大自然，喜欢小动物，爱护花草。不乱扔手中的东西，初步建立环保意识。3、感悟声音的不同，愿意本人敲击物体感悟声音的乐趣，学习简单的打击乐。4、多角度浸透数的概念。措施：

16、1、通过主题活动（金色的秋天）认识季节的特点。2、户外活动中认识大自然，感受大自然。3、通过认识打击乐器，感受音乐的魅力。D社会领域主要目的：1、克制和家人分离的焦虑心情，天天坚持来园，喜欢本班教师和小朋友。2、能区别周围的人，正确的称呼周围的成人，叫出小朋友的名字。3、在活动中浸透双语，幼儿学习英语。措施：4、在成人的提醒下能使用礼貌用语：教师好、再见、谢谢、对不起。在来离园和一日生活各个环节中，引导幼儿学习使用：您好、谢谢、再见等简单的礼貌用语，并把握简单的英语对话。5、多组织一些幼儿与老师沟通的活动，让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。6、在活动区中，引导幼儿学习简单的交往技能，体验与伙

17、伴共享的快乐。E艺术领域主要目的：1、引导幼儿认识红、黄、蓝三原色的基础上，丰富色彩的认识，培养他们对色彩的兴趣，初步学会使用绘画工具和材料，学习欣赏幼儿作品。2、初步培养幼儿对音乐的兴趣，能用本人喜欢的方式积极地运用肢体语言进行大胆表现。措施：1、通过教育教学和区域活动进行学习，进行美术的多样性的活动。2、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐，学习欣赏简短的乐曲。九月：、做好新生入园的稳定工作，做好第一次的家访工作。、召开班级的家长会。、结合老师节，开展一系列的活动。、举行半日活动开放，主要以亲子活动为主。十月：1、逐步建立一日常规，过度环节播放音乐，使幼儿逐步建立常规意识，组织老师观摩活动

18、。2、开展主题活动（金色的秋天）。4、加强体能训练，加强幼儿体质，幼儿做操比赛。十一月：1、老师相互观摩学习。2、创设美工区，丰富活动区材料，引导幼儿进行动绘画活动。3、加强幼儿常规培养，老师尽量用常用英语提示幼儿按一日常规要求去做。、感受西方多元文化：复活节活动。十二月：1、初步感悟冬季特征。2、组织好新年联欢会。3、冬季加强户外活动量，加强幼儿体质，预防冬季流行性感冒的发生。4、随主题内容及时更换主题墙壁，体现季节特征。一月：、老师学期工作总结，做好自评工作。、布置假期的各项工作，托班班级工作计划。班主任班务工作计划第4篇一、班级大概情况本班共有学生20名，其中男24名，女生26名。学生;

19、附近村庄，素质不一，基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱团体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况：学生进取要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热门问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立考虑和较为主动的介入意识。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对团体活动态度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能进取主动的学习，但不够灵敏，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比拟端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，

20、有的在进取进取，有的失去了自信心。生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较低，多数学生身体素质较好，在校运动会上屡屡夺魁。一、指导思想全面贯彻落实市教委的（关于适应新形式进一步加强和改善中小学德育工作意见），全面贯彻教育方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的当代化素质标准为资料，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动激发进取向上的情感教育相结合，进取探索新时期德育工作的特点、途径、规律，构建新时期德育工作管理形式，努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教育精神，

21、落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。二、详细工作目的进一步强化做人，成长教育，课内打基础，教授给学生更多的知识;课外活动求发展，根据素质教育的发展方向，努力培养学生具备各种本事，培养学生会做人，学会学习，学会锻炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实（小学生日常行为规范）引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。三、重点工作：为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的

22、一代新人，做一位合格的社会-义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划：1、根据学生实际情景，制定赏罚分明的班级公约;2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;3、应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生异常是双差生工作显得异常重要;5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得提高;6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7、配合各科任老师，培养学生广泛的学习兴趣。四、工作措施 (一)抓好思想教育，强化德育工作。1、班队会为先导，品德课讲解为基础。2、捉住养成教育，讲规范礼仪。banzhurengongzuojihua/250649.本文标题：班主任班务工作计划4篇较旧一篇：班主任工作计划学4篇较新一篇：