幼儿园大班美术公开课教案（繁忙的蚂蚁） -精品文档.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案（繁忙的蚂蚁）（大班美术公开课教案（繁忙的蚂蚁）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图：幼儿园是当代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开场我就让幼儿在活动中以欣赏图片，感受蚂蚁之间团结合作的友爱精神，同时也注重幼儿介入活动的经过。在整个活动中我都是强调以幼儿自主介入活动为中心来培养幼儿的兴趣。有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的艺术活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有至关重要的影响。由于在活动中要求幼儿自主分工来展开活动。而（纲要）对幼儿艺术教育的目的是：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，能用本人喜欢的方式进

2、行艺术表现活动。以往我们的美术活动基本是以幼儿单独进行创作的形式来进行，忽略了美术活动中幼儿的交往和合作。而合作画的关键是要作画的人之间默契的配合。这中配合讲简单也不简单，对幼儿有一定的挑战性，讲难也不难只要幼儿明白了其中的道理就不难完成。在老师适时的引导和集体作画的气氛中不知不觉中就让幼儿手脑眼结合协调并用的，它的巧妙之处就在于其潜移默化性，是比拟合适大班的幼儿。这样既能面向全体又能保护好他们对艺术表现的积极性让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。活动中老师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。使每个孩子都能充分自主的介入到活动中，这也是组织该活动的价值所在。活动目的：1.大胆想象

3、，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。2.体验用不同的绘画方式作画以及创意绘画带来的愉悦感。活动重难点目的：重点目的：大胆想象，用简单的形象表现蚂蚁的各种动态。难点目的：能够结合画面的需要画出蚂蚁的各种动作姿态。活动准备：蚂蚁搬西瓜幻灯片、画纸、胶水、水彩笔若干、西瓜图片人手一份。活动经过：一、欣赏幻灯片1.师：一群繁忙的蚂蚁在干什么？2.集体欣赏：在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。真好吃啊，咱们把它搬回家吧!一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮助了，可还是推不动。于是，他

4、们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮助，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。3.学一学蚂蚁搬西瓜的动作二、动态形象，添画示范。这么有趣的故事，我都忍不住想画下来了!我呀，最喜欢那几只发现了大西瓜的小蚂蚁，让我们来仔细看看小蚂蚁发现西瓜时多开心啊!一分析动态，添画肢体(单图一)师：我也来变只跳起来的小蚂蚁吧，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，我的蚂蚁跳起来。(或变跑出来的小蚂蚁)分析：老师边讲解边画蚂蚁相关动作姿态，这种借助于语言的提示，动作表演，及时绘画的方法，给了幼儿很新颖的示范，加深了幼儿对蚂蚁动

5、态的印象。二分析动态，添画身体单图二师：这只蚂蚁还缺少什么？圆圆的胸部，长长的腹部，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，可爱蚂蚁变出来三观察表情，添画局部(单图三)1.师：我们的小蚂蚁：张开大嘴巴，眼睛眯成线，趴下身子吃得欢。2.师：假如我想让西瓜看起来愈加好吃，可添加小汗滴(请幼儿尝试添加)小结：原来只要小手小脚弯一弯，眼睛嘴巴动一动，可爱的小蚂蚁就画出来了，假如再加上几滴小汗珠或几滴西瓜汁，可爱的小蚂蚁就愈加有趣了。评析：这个环节的设计关键让幼儿仔细观察蚂蚁的不同表情，能为幼儿绘画蚂蚁的面部动态提供很好的帮助，在实际得学习活动中，发现此环节很重要。三、绘画创作。1.师：还有很多西瓜在筐子里

6、，请你帮助蚂蚁把西瓜搬回家，看看谁的方法最好。四、评价、欣赏老师请个别幼儿大胆讲述本人创编的故事。大班美术公开课教案（繁忙的蚂蚁）这篇文章共4632字。（大班教案（叶子）含反思）：大班教案（叶子）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿自主探索、创新印画活动的乐趣，通过亲子活动，使幼儿亲近大自然、感遭到叶子的美，引导幼儿主动探索并大胆创新拓印的基本方法、步骤，拓印并添画出个性化的作品，快来看看幼儿园大班（叶子）含反思教案吧。（大班教案（胡萝卜）含反思）：大班教案（胡萝卜）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步把握胡萝卜外表纹路的镂空剪法，提高手指的灵敏性，能运用对称折剪的方法制作胡萝卜，培养对剪纸活动的喜欢之情，快来看看幼儿园大班（胡萝卜）含反思教案吧。