幼儿园小班健康优质课教案（好玩的布垫）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康优质课教案（好玩的布垫）含反思（小班健康优质课教案（好玩的布垫）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【设计思路】小班幼儿活泼好动，基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。怎样发展幼儿的基本动作呢?（纲要）指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。根据小班幼儿对小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的活动，让幼儿介入其中，能激发幼儿积极主动的介入意识。布垫柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳，是幼儿日常生活中经常接触的，他们喜欢抱着、靠着布垫，也喜欢躺在上面，布垫对于小班孩子来讲既感到亲近熟悉，又感到新奇。深受幼儿的喜欢，非常合适小班幼

2、儿用来进行身体运动。【活动目的】1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。【活动准备】1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。【活动经过】一、听音乐（动动手动动脚），幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊?(老师拿出布垫)。师：那你们讲讲看小布垫有什么用啊?师：是的，它是让我们在累的时候靠一靠，可舒适了。不过，今天，陈教师要拿它来和你们一起做游戏，你们想一想它能跟我们做哪些游戏呀?小朋友快找一个本人喜欢的布

3、垫玩一玩吧(幼儿自由玩布垫)。引导幼儿顶布垫、夹着布垫跳、背着布垫学小乌龟、变成长长的蛇、划船、排火车等。二、鼓励幼儿探索布垫的多种玩法，调动介入活动的积极性。师：小朋友想出了这么多好玩的游戏，真棒!如今我们一起玩一玩好不好?小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开场玩了。藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。(用布垫把本人的脸遮住)一、二、三，哟我的脸出来喽(拿开布垫)。哈哈，小朋友也来试一试吧。(重复几次，能够讲不同的身体部位)师：哇，我们小朋友学得真快，那我如今再换一种游戏，看看你们会不会玩?。教案来.自:屈;教师教.案网，一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变(幼儿跟着做)。学小矮人走路

4、。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊?师：(拍手)真能干，你们这么厉害，赵教师可开心了，就像过新年一样的开心，咦小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊?师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧(教师点上鞭炮嘭响的时候，小朋友将布垫向上扔)。不过教师要提醒小朋友放鞭炮时一定要注意安全，不要炸到其他的小朋友。来(请幼儿跟着教师做)，一、二、三、嘭(重复几次)师：小朋友真棒。教师刚刚收到了一封信，我们一起看一看(老师看信)。噢，是小猴寄给我们的要邀请我们去它家作客。三、游戏：小司机师：今天小猴要请我们去他家做客，小朋友们想不想去?不过，去小猴家要很长的路才能够到，

5、所以在去小猴家之前我们要先学习开车，如今我们就用布垫来练习吧。用布垫开车(刹车、按喇叭、慢开、快开、打弯等)。师：小朋友都学会了开车，我们如今出发去小猴家作客吧。老师与幼儿边讲儿歌边开车。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人渐渐开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼问好。师：到小猴家敲们，与小猴打招呼问好。(课件打雷)哎呀，不好了小猴家这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息终于到家了可真累呀，坐下来休息一下吧。(听音乐)请幼儿坐在布垫上

6、，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背。今天小朋友用布垫玩了很多好玩的游戏大家高不高兴?小布垫也累了我们一起把它送回家吧(师幼一起把布垫摆好)。小朋友跟小布垫玩了这么多游戏，小手一定弄脏了，大家排好队去洗手吧。结束活动。【教学反思】在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有时机介入尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿介入活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感遭到活动带来的乐趣。小班健康优质课教案（好玩的布垫）含反思这篇文章共5047字。（小班教案（悲伤的大拇指）：小班教案（悲伤的大拇指）适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿养成良好的卫生习惯，了解允吸手指的危害，知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法，快来看看幼儿园小班（悲伤的大拇指）教案吧。（小班教案（动一动真有趣）含反思）：小班教案（动一动真有趣）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿能根据儿歌内容快速反响做动作，模拟集中有趣的运动，体验运动的快乐，知道运动能使人健康，快来看看幼儿园小班（动一动真有趣）含反思教案吧。