幼儿园大班语言活动：小老虎过生日公开课教案反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班语言活动：小老虎过生日公开课教案反思（幼儿园大班语言活动：小老虎过生日公开课教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2、尝试有节拍、有感情地朗读儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。3、懂得朋友间要友爱、宽容、互相谅解。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备：小老虎、小白兔、小狗熊等图片活动经过：一、谈话、图片引出活动内容1、小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么?2、你过生日的时候会邀请谁呢?为什么?3、出示图片：你

2、们瞧!谁来了?(老虎)我们跟它打个招呼吧!小老虎你好!今天小老虎要过生日，它会邀请谁呢?我们一起来听一听吧!二、分段欣赏儿歌，初步了解儿歌的内容1、老师朗读儿歌第13段。组织幼儿讨论：有人来参加小老虎的生日会吗?小老虎想了什么办法邀请本人的小伙伴?小老虎邀请了谁?2、老师再次朗读儿歌第2、3段后，组织幼儿讨论：小老虎是怎么讲的?小白兔、小狗熊又是怎么讲的?我们来学习它们的对话吧。三、集体欣赏儿歌第4段1、大家都不来参加小老虎的生日，小老虎的心情如何?2、最后，小老虎的朋友来了吗?(来了)3、它们是怎么样和小老虎讲的?(学讲小动物间的对话)四、完好地欣赏儿歌，然后讨论、沟通儿歌和故事的不同1、儿

3、歌和平常听的故事一样吗?哪里不一样?(鼓励幼儿结合本人的经历大胆讲述)老师小结：儿歌和故事比起来语言更简练，儿歌句子比拟短，但有节拍，这是由于儿歌的上下句或间隔句的句尾用了一样或相近读音的字，使儿歌的语言产生了整洁均匀、和谐悦耳的音乐美，所以读起来朗朗上口，节拍感强。2、引导幼儿朗读儿歌，进一步熟悉儿歌内容分角色练习对话老师扮演小老虎，幼儿扮演小动物，进行儿歌朗读练习活动反思：本次活动幼儿把握非常好，而且兴趣浓厚，尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的对话时捉住了小老虎高兴焦急想请好朋友及小白兔小狗熊生气的感情，通过活动也使幼儿理解了做错了事情要勇于成认，并知错就改;要用了颗宽容的心对待身边的朋友的思想感情，到达了欲期的目的。幼儿园大班语言活动：小老虎过生日公开课教案反思这篇文章共2727字。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。（中班教案（扭秧歌）三篇含反思）：中班教案（扭秧歌）三篇含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受和表现舞蹈欢乐的情绪，幼儿学会扭秧歌舞蹈，动作较协调，有节拍熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班（扭秧歌）三篇含反思教案吧。