幼儿园大班教案（好玩的纸棒）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班教案（好玩的纸棒）含反思大班教案（好玩的纸棒）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在玩纸棒的经过中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线，探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识，在玩纸棒中进一步加强对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的自信心，快来看看幼儿园大班（好玩的纸棒）含反思教案吧。活动目的：1、探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2、在玩纸棒的经过中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3、在玩纸棒中进一步加强对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的自信心。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。5、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、幼

2、儿人手一根纸棒;2、毛绒玩具若干;框六个。3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。活动经过：一、准备活动。1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边模拟各种动作，逐步维成一个圈。师：举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳过去，放一放;跳过去，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真快乐。2、集体练习纸棒操。(放音乐)师：我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧!二、探索玩纸棒的不同方法。(1)自由玩纸棒，初次探索不同玩法，知足玩的欲望。师：纸棒除了能够做操还有很多其他的玩法呢?请你用本人的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要注意安全。(2)请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍

3、并演示玩法，让其它幼儿学一学。师：谁来介绍一下你的玩法?(从花样、安全等方面去评价)(3)幼儿合作玩纸棒，进一步探索纸棒的多种玩法。师：刚刚小朋友是一个人玩的，接下来要请你和好朋友一起玩了，能够2个或3个小朋友，或一组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢?请小朋友找好朋友再找一个空地方玩一玩，注意安全。(老师巡回指导、观察，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中)(4)结伴讲讲合作玩的方法并进行示范。(5)采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。师：看*组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，(可请一幼儿示范，其他小朋友观察，教师示范可以以。)总结：先跑过去，再单脚起跳

4、，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。(6)以组为单位用纸棒搭成不同宽度的小河，提示幼儿根据本人的能力选择合适本人的宽度跳过小河。师：如今，我们分组来练练这个新本领吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小朋友能够如今窄的一头试试，再到宽的一头试试。为了安全一点，一组上的小朋友能够排好队来练习。三、游戏(1)结合游戏场地，介绍游戏玩法及规则。师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢?我们用刚刚学的新本领助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范时，老师重点强调来回答路上都要助跑跨跳的方法。)(

5、2)第一遍游戏(小河是一样宽的)针对幼儿不好的地方进行重点讲评。(因幼儿人数较多，采用分组的方式进行)(3)第二次游戏。(第二遍游戏，小河一头宽，一头窄)有些小动物不小心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要小心点哦。助跑跨跳时要注意安全。四、活动结束：(放音乐)放松、整理活动。师：今天我们救了这么多的小动物，大家开心吗?我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。教学反思：幼儿兴趣较高，在玩纸棒中发展了幼儿弹跳跑的能力，也让幼儿体验了合作游戏带来的快乐。这次活动呢，用了一些幼儿非常感兴趣的道具，让游戏更具有趣味性。同时也存在很多缺乏，比方应该增加一些热身运动等，让整个游戏愈加的完善。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，可以以作为包装、卫生等其他用处。