幼儿园大班音乐优秀教案（森林狂想曲）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（森林狂想曲）含反思（大班音乐优秀教案（森林狂想曲）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.在感受音乐和感悟队形图示的基础上，用动作和队形表现音乐形象。2.创编舞蹈动作，并选择适宜的动作变换队形。活动准备：1.音乐、音响设备2.队形示意图、磁性底板活动经过：一、理解队形示意图师：小朋友们，你们好。今天教师给小朋友们带来一张图，这是跳舞用的队形示意图，你知道图中的标记表示什么吗?黑的表示什么?白的表示什么?师：你们看出来，这表示什么队形吗?.;*教师教案网;这两横排是怎么排出来的呢?老师小结：原来，我们排队的时候，横排要对齐，竖排

2、要对齐，每个小朋友之间还要空开一定的距离，这样跳舞的时候才好看。师：有没有哪组小演员愿意来试一试，排成这样的两横排呢?师：排好了吗?观众们觉得他们排的怎么样?师：其他两组想试试吗?这次我可要提高难度啦!我数到10，就要站得像这组这么好，能够吗?师：刚刚，我们的两横排已经排的非常好了。那会不会排其他队形呢?看，这是什么队形?哪些小演员先来试试?注意间距哦。二、创编动作：师：今天，教师收到一个通知，森林里面要开舞会了，请仔细听，会有哪些小动物参加呢?-听音乐!师：有哪些小动物参加啊?他们跳舞时会做什么动作呢?如今，我们一起听着音乐，学一学各种小动物吧!(自由模拟)师：小朋友，这么好玩的舞会你也想去

3、参加吗?那我们也要排练个节目，要不我们也来跳个舞，怎么样?就刚刚听到的音乐，你最喜欢做什么动作呢?师：如今，我们跟着音乐来跳一跳吧!三、变换队形：师：如今我们要来站队形跳舞了。看，这张队形示意图表示什么意思呢?先是一横排，再变成圆形，那刚刚做的2个动作哪个更合适换队形呢?好，我们来试试看，哪组演员先来挑战?师：小朋友，你们还会做什么动作呢?那我们是在什么时候换动作呢?出示新的队形变换图，边换动作边换队形。师：好，再请一组小演员上来，记住，要换动作变队形哦!师：你们还想换什么动作呢?(再请一组)师：小演员们可真厉害，跳的舞真不错，如今我们一起去森林里参加舞会吧!活动反思：音乐是表现情绪、情感的最

4、好方式。一直以来我也比拟喜欢带领孩子唱唱跳跳。（纲要）中也指出教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物。要合适幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。（森林狂想曲）正是这样一个生动、有趣、富有想象空间并蕴含丰富的情感教育的活动。上完这个音乐活动，我总体感觉比拟满意。幼儿都能在我的引导下较认真地欣赏音乐，也能大胆表现本人的情感和体验，活动气氛也挺活跃，仿fo他们一个个就是那森林里可爱的小动物。通过活动我有很多感受，回想课堂，觉得有下面几点值得我记下。一、活动前的充分准备：1、音乐的选择。音乐活动中音乐肯定是首要的，本来教参中设计的音乐有四段，我仔细听了这四段音乐，觉得四段音乐区分不太明

5、显，对孩子来讲欣赏起来有难度，于是我从网上找了一下，把音乐设定为三段。三段音乐描绘了三种不同的情绪，第一段音乐描绘的是天亮了，森林里的小动物们渐渐睁开了眼睛，洗脸、找吃的开场一天快乐而繁忙的生活场景;第二段音乐描绘的是森林之王-狮子来了，小动物们纷纷逃跑，躲藏的画面;第三段则描绘了狮王走后小动物们又聚集到一起，跳起了快乐的圆舞曲，情绪转为活泼愉快。音乐内容的粗浅生动和音乐不同情绪的表达，使这个活动成为孩子们学习表演的好教材。2、道具的准备。这个活动之所以能比拟成功，还有一个原因是道具的准备。在活动前，我发了一个通知，请爸爸妈妈协助孩子每人制作了一个动物头饰，并让孩子模拟该动物的动作。所以在活动

6、中，他们的角色意识非常明确，都能按本人的角色表演，孩子们的积极性也十分高，气氛十分活跃。二、活动中的循循善诱刚播放第一段乐曲时，我发现孩子们的眼睛都亮亮的，那是快乐的光辉，是孩子们在告诉我：他们喜欢这首曲子。在倾听的时候，很多孩子都跃跃欲试，脸上的表情显得很丰富。于是，我在想：何不推波助澜一下，让我的孩子们尽情表演这首曲子呢?于是第一段音乐欣赏一遍后我就让孩子们表演了，不过我很快发现孩子们的表演有很多类同，所以我放慢了活动的进度。我请孩子们静下来，带着问题仔细地又欣赏了一遍音乐，请孩子们想象森林中的动物会做些什么?能够用些什么动作来表演。通过提问，孩子们的思路开阔了很多，再一次表演时动作就丰富

7、了，有吃草的、游泳的、爬树的、散步的等等。有了第一段的形式，欣赏表演第二段、第三段时孩子们更有把握。这个音乐活动发挥想象的空间较大，因而我力求以各种途径使幼儿介入其中，主动地听、讲、想、看、做，尽量迁移幼儿已有的生活经历，让他们积极思维，充分想象，感受音乐旋律，积累和丰富新经历。活动在快乐中结束了，但是我觉得，我们幼儿的每一节课，都饱含了我们教师的心血，都有我们企盼孩子得到快乐、得到成长的美妙愿望。成功的课很重要，但是觉得更重要的是-孩子们快乐，我开心。大班音乐优秀教案（森林狂想曲）含反思这篇文章共5895字。（大班教案（毕业歌）含反思）：大班教案（毕业歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声表达告别老师、同伴、幼儿园的情感，感受歌曲A段愉快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落，尝试仿编歌词，愿意讲讲歌曲意思，快来看看幼儿园大班（毕业歌）含反思教案吧。（大班教案（苹果树找医生）含反思）：大班教案（苹果树找医生）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习有节拍的捉虫，愿意用动作来表现对第二段乐曲的感受，根据故事“苹果树找医生的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思，活动能与同伴分享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣，快来看看幼儿园大班（苹果树找医生）含反思教案吧。