幼儿园大班语言讲课稿教案(逃家的小兔)含反思 -精品文档.docx
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1、幼儿园大班语言讲课稿教案(逃家的小兔)含反思大班语言讲课稿教案(逃家的小兔)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力,理解故事内容,能体会母子间的亲情,初步学习运用句式“假如就,快来看看幼儿园大班语言讲课稿(逃家的小兔)含反思教案吧。大班语言:逃家的小兔教学目的:1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。3、初步学习运用句式假如就。教学准备:1、愉快的乐曲;(兔子舞)曲;2、兔子胸贴人手一个;3、鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小男孩贴绒图片组成的
2、图谱。教学经过:一幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。1、师:今天教师请你们来当小兔和兔妈妈,愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好,愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。幼儿根据本人选的角色分两组入座。2、老师讲述故事一次后,告诉幼儿故事题目。提问:故事中的小兔想干什么?想逃跑兔妈妈会怎么做?为什么?把它追回来,由于是她的心肝宝贝你是小兔、兔妈妈的话,你会变什么东西来?为什么?个别回答,理解配对关系二两组幼儿进行角色表演,讲配对物,师根据内容出示图谱底纸并逐步完成图谱。1、根据故事中的配对关系如小鲤鱼和捕鱼人,两组自由讨论后,引导幼儿用假如就的句式讲述。师:你们都来当小兔、兔妈妈,我也来当兔妈
3、妈吧!师参加兔妈妈组师:孩子们,妈妈可要追你们了,你们快商量商量,用好听的话讲讲你们变什么,赶紧动脑筋,快快快哦!如小兔讲:假如你来追我,我就变成小鲤鱼,游得远远的。可请个别讲,师出示小鲤鱼图师:兔妈妈们,孩子们变了小鲤鱼,我们变什么呢?妈妈商量讲:假如你变成小鲤鱼,我就变成捕鱼的人去抓你。师出示捕鱼人图2、以同样的形式,讲出故事中的配对关系中的内容,师将对应图片贴到图谱上。借助图谱完好欣赏、理解故事内容。3、启发幼儿想象师:孩子们,你们还能变出故事中不一样的吗?也能用好听的话来讲。以同样形式,讲出生活中的配对物,增贴图谱三角色扮演游戏:用动作表现配对物师:让我们把刚刚讲的用动作表现出来。听到
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