幼儿园大班音乐游戏活动教案（动物猜谜歌）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐游戏活动教案（动物猜谜歌）含反思大班音乐游戏活动教案（动物猜谜歌）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试独立地按节拍创编谜语歌词，玩猜谜游戏，学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲（动物猜谜歌），体验有节拍地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动（动物猜谜歌）含反思教案吧。活动目的：1、学惯用接唱和对唱的方式演唱歌曲（动物猜谜歌）。2、尝试独立地按节拍创编谜语歌词，玩猜谜游戏。3、体验有节拍地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难。4、感受乐曲愉快富有律动感的情绪。5、通过音乐活动培养幼儿想象

2、力、白话表达能力及肢体的表现能力。重难点：尝试独立地按节拍创编谜语歌词，玩猜谜游戏。活动准备：1、幼儿用书：（动物猜谜歌）2、投影仪活动经过：1、幼儿边猜谜，学念歌词、节拍。老师创设情境，引出活动，调动幼儿兴趣。师：森林里要开一场隆重的音乐会，可是有那么多小动物，选谁参加呢？大家决定请智慧老爷爷来选小动物。智慧老爷爷已经把选中的小动物编成了有趣的谜语。假如小朋友猜对了，就能请出这些小动物了。第一个出场的会是谁呢？老师边念歌词边展示课件上的图片，幼儿自由猜想。师：图上有什么？脑袋是什么形状的？眼睛会放光，讲明眼睛怎么样？这会是什么动物呢？在老师的引导下，幼儿讲出答案。老师教会幼儿唱出答案。2、老

3、师引导幼儿学习接唱谜底的方法。老师用与脑袋，圆圆的同样的句式再出几个有关动物特征的谜面。例如：脑袋，圆圆的；眼睛，大大的；个子，高高的；脖子，长长的。并完好地唱歌曲问句部分，引导幼儿讨论、得出一致的答案，并完好地唱出答案某一小动物名称。师：听一听，这次智慧老爷爷唱的是什么小动物？老师再出两次谜面，幼儿进行猜谜并歌唱。师：这次请你仔细听、认真猜，想一想歌里唱的是哪一种小动物。3、老师唱谜面前四句有关动物特征的句子，幼儿直接接唱谜底。师：原来，谜语可以以唱。那我们也唱着回答智慧老爷爷，好吗？4、老师引导幼儿尝试按节拍创编前四句有关动物特征的歌词，玩猜谜游戏。师：谁能想出一个谜面，让大家来猜一猜呢？

4、不过谜面要放进歌曲里面，谁来试一试唱出来？师：除了外形、爱好，还能够把小动物的哪些特征编进歌曲里呢？5、幼儿尝试直接接唱答案，玩猜谜游戏。师：如今请一个小朋友编唱歌曲的前半部分，我们大家一起来回答，好吗？教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感遭到不同的音乐形象，每个人都有本人的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只要通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践经过中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自自信心。小百科：猜谜是一种历史悠久的智力游戏，起源于中国的易经八卦。猜谜就是指通过给定的提示性文字或者图像等，根据某种特定规则，猜出指定范围内的某事物或者文字等等内容。猜谜的形式中以中国灯谜最为常见，往往利用汉字、汉语的特点进行有意识地别解谜面。