幼儿园大班科学优质课教案（参观动物园）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学优质课教案（参观动物园）含反思（大班科学优质课教案（参观动物园）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：本次（参观动物园）实践活动内容来自来自于主题活动（动物大世界），在内容的选择上我们根据了所观摩徐汇区科技幼儿园的一次探索活动，回到幼儿园，我们结合活动目的、内容进行了讨论，同时进一步学习教育指南以及二期课改的新理念，大家一致以为，这个内容符合幼儿的年龄热门，首先是教会幼儿学看游览图，真正的以幼儿发展为本，有的幼儿有此类经历，但有的幼儿没有，教师想通过这次活动，能让孩子在生活中得到启发，积累和提升他们生活的经历。为幼儿终身发展起到真正的作用

2、。活动目的：1、通过合作寻找去长颈鹿馆的道路，能正确运用方位词并清楚地介绍本人的道路图。2、体验解读导游图的乐趣，感受导游图在我们生活中的作用。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：动物园导游图，长颈鹿海滨的资料，若干纸和笔胶水，道路指示。活动经过：一、明确任务-在导游图上寻找去长颈鹿馆的道路1、谈谈对导游图的认识师：你们认识这个吗?这是什么地方?这张导游图有什么作用?小结：导游图能够帮助我们找到想要去的地方，不迷路。2、认识导游图上的标志师：你们能看懂这张导游图吗?图上有什么标志?(有厕所、动物馆、大路、小路、草地、湖泊、大门、方向标)小结：

3、原来导游图上有动物馆的标志，还有很多公共设施的标志。3、根据方位猜动物师：我们用导游图做个游戏，教师讲出某个动物的位置，你们猜猜是什么动物?(名犬荟萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，东面是狮山、西面是小兽园-)幼：是名犬荟萃小结：有了动物园的导游图，我们就能轻松找到想要看的动物的位置。4、明确任务师示范一个参观的点：世博会就要在上海举办了，熊猫是我们中国特有的珍稀动物，形象憨态可掬，我们真想去看看，怎么走呢?二、小组合作完成任务：今天我们要去看长颈鹿1、如今12人分成四组，怎么分呢?*教案网：分别担任什么样的工作呢?2、交代任务：能从大门进入动物园，根据教师的道路图找到要看的动物。三、幼儿集

4、体沟通请幼儿来介绍一下各自的道路图，要讲清楚从哪里走的，(重点提醒幼儿用正确的方位词介绍)小结：原来分工合作做事情才能更快。四、看看你们都到了什么地方?(长颈鹿馆)观看长颈鹿海滨的视频和对白师：门口有个标本，你知道是怎么回事吗?(长颈鹿之死)你知道它是怎么死的吗?我们应该怎么做呢?小结：我们要文明游园，保护动物，不能做伤害动物的事情，做爱护小动物的宣传员。活动反思：自然界是神秘的、和谐的，这就是由于有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的类似，因而动物也就是孩子们特别感兴趣的一个话题。从小班的时候，孩子们接触的是：可爱温顺的小动物，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班

5、时期，他们对动物们长得什么样?它们有些什么本领?等一些外貌、特征、进行考虑。这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了很多本领进行了发明创造。比方：人类从动物身上学到了哪些本领?它们是如何保护本人的?带着这一系列问题，主题活动固然有点类似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感遭到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。大班科学优质课教案（参观动物园）含反思这篇文章共4065字。（大班教案（手影）含反思）：大班教案（手影）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解手影戏的;及有关知识，能通过手部动作的改变，摆弄出各物影像，愿意尝试合作表演手影戏，并配上简单的口技，敢于大胆创编新的手影戏，能感遭到手影戏的巧妙与乐趣，快来看看幼儿园大班（手影）含反思教案吧。（大班教案（摩擦力）含反思）：大班教案（摩擦力）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿摩擦力对生活的影响，理解摩擦力，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班（摩擦力）含反思教案吧。