幼儿园大班科学优秀教案（科学探索区）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学优秀教案（科学探索区）含反思（大班科学优秀教案（科学探索区）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！磁铁能够吸什么活动目的：1、通过尝试操作了解区分磁铁能够吸的物质，感悟磁铁特性。2、了解磁化现象。活动经过：1、课前让幼儿了解磁铁能够吸什么，再让幼儿互相本人已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。引导幼儿进行分类。2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的?能被磁铁吸的是什么材料的?3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能?4、磁铁不能放在什么地方?了解磁化现象。磁力能够穿过什么活动目的：让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现

2、象。活动经过：1、引导幼儿猜测磁力能够穿过什么，并在活动室里寻找磁力能够穿过的物品。2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。3、老师小结：磁力具有穿透性。磁力的大小活动目的：通过操作，让幼儿感悟磁力的大小。活动经过：1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子。2、引发幼儿讨论：为什么磁力能够穿过布穿那不过被子?3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。4、幼儿本人做实验并记录：为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。好玩的电动玩具活动目的：1、通过玩电动玩具，培

3、养幼儿探索的兴趣。2、让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或静止。活动经过：1、准备一些电动玩具先让幼儿玩，并让幼儿考虑：电动玩具为什么会动起来?2、师幼共同探索。装反电池的正负极，启发：教师这里的玩具也有电池，谁来试试电动玩具能动起来吗?3、老师总结：电池的正负极的不同，会影响玩具的动或静。4、引导幼儿了解不同的玩具里面装的节数也不一样。好玩的摩擦起电活动目的：1、探索什么东西能摩擦起电。2、培养幼儿探索的兴趣。活动经过：1、指导幼儿用尺在丝绸、皮毛、头发上做摩擦起电的实验。2、提出问题：尺在别的地方能摩擦起电吗?3、幼儿自由实验。4、小结。分散和聚集活动目的：1、知道颜色聚在一起深，扩散

4、开来淡。2、培养幼儿爱做实验的兴趣。活动经过;1、出示滴管，介绍滴管的用法。2、提出问题：假如用滴管吸一滴红墨水滴到餐巾纸上，会发生什么情况、3、幼儿做实验。4、小结：当红墨水聚在一起时颜色很深，当红墨水渐渐扩大，它的颜色就淡了。探索各种声音活动目的：1、知道物体振动会产生声音。2、通过操作各种材料，体验声音的产生。活动经过：1、课前做实验会跳舞的娃娃，交代任务。2、幼儿自由操作，体验物体振动而产生声音的现象。3、用多种材料尝试，体验它们发出的不同声音。4、师小结。玩镜子活动目的：1、通过本人观察、探索，知道各类镜子的特点及作用。2、发展幼儿观察力，提高求知欲。活动经过：1、交代任务：玩有趣的

5、镜子，提醒大家要爱护这些镜子。2、操作一：每个幼儿自选一种镜子，探索如何玩的有趣。讨论：各自玩时，发现了什么?操作二：幼儿另选几种镜子，观察照出的物体发生的变化。讨论：各自玩了哪些镜子?照出来的物体是如何的?操作三：根据不同的镜子照出物体的不同变化，让幼儿寻求答案。讨论：为什么镜子不同，照出的物体和原来的不同?3、教师总结。玩磁针活动目的：1、了解磁针转动的原理-指南针。2、培养幼儿对科学产生兴趣。活动经过：1、交代任务：玩磁针，并提出要求。2、幼儿自由操作，教师巡回指导。3、教师小结。使球停在斜坡上活动目的：1、探索使物体停在斜坡上的方法。2、培养幼儿的合作性，体验合作带来的快乐。活动经过：

6、1、提供多种材料，让小朋友自由探索。2、小朋友互相讨论探索结果。3、再次操作。4、师生共同讨论探索方法、结果。好玩的多面镜活动目的：在了解两面镜夹角变化与物体数量变化关系的基础上，进一步发现三角镜夹角变化与数量变化的关系。活动经过：1、带领幼儿进入活动室玩两面镜，并引出怎样制作三面镜。2、幼儿对三面镜进行探索，了解三面镜的夹角变化与物体成像的规律。3、玩万花筒，进一步了解物体与两面镜、三面镜成像的规律。搭纸桥活动目的：1、了解纸的形状与纸的承受力的关系。2、培养幼儿的科学探索能力。活动经过：1、幼儿自由搭桥，并试一试桥的承受力，引出怎样让桥变结实。2、幼儿尝试改变纸的形状和构造，增加纸的承受力

7、。3、幼儿互相讨论，并介绍本人成功的经历。玩斜坡一活动目的：幼儿通过尝试，了解同一种形状、大小、材料的球在斜坡上滚动的速度与斜坡的高度、曲直有关。活动经过：1、幼儿比拟高度不同的斜坡、曲直不同的斜坡。2、先猜想物体滚动的速度，再动手实验，观察并讨论物体滚动时的速度与什么有关。3、老师小结：同一种物体在高的斜坡、直的斜坡上滚动的速度快。玩斜坡二活动目的：比拟同一高度、同一曲直的斜坡上，不同大小、不同重轻的物体在斜坡上滚动时速度的快慢。活动经过：1、分别出示两组斜坡：一组是同一高度的直斜坡;另一组是同一高度的弯斜坡。将幼儿分成两组，分别在两组斜坡上尝试。2、提出问题：在同样的斜坡上，什么东西滚下来

8、最快?什么东西滚下来最慢?为什么?幼儿互相讨论。3、老师小结：在同样的斜坡上，轻的、体积大的物体滚下来速度快，反之仍然。瓶中吸物活动目的：1、体验磁铁隔瓶吸物的乐趣。2、探索瓶中物体运动与大气压力的关系。活动经过：1、出示瓶子，放入一些铁制小东西，问：不把瓶口朝下，如何取出这些小东西?引导幼儿运用磁铁的吸铁功能，把瓶中物体吸出。2、幼儿操作，并讨论：瓶口用盖子盖好时与没有瓶盖着两种情况有什么不同?得出结论：有盖子时容易吸，反之难吸，为什么?幼儿讨论。3、老师小结。神奇的吸管活动目的：通过吸乒乓球的尝试，引发幼儿继续探索的兴趣。活动经过：1、幼儿用吸管吸乒乓球。2、吸管除了能够吸动乒乓球，还能够

9、用什么方法让乒乓球滚到你所想的位置?幼儿讨论(用吸管吹乒乓球)3、幼儿尝试吸动或吹动其他物体，并沟通各自的感受，交换各自的经历。跳舞的纸屑活动目的：1、通过本人的操作，发现摩擦起电的现象。2、激发幼儿探索物体更多的有趣现象。活动经过：一、启发性谈话，激起幼儿探索兴趣。1、谁来想个办法，使纸屑吸起来?2、幼儿互相结伴探索。3、请幼儿讲一讲探索结果。二、比拟纸摩擦和毛皮摩擦后吸纸屑的不同现象。幼儿探索，互相沟通。三、整理好操作材料。四、鼓励幼儿探索更多的物体，找一找什么东西也会吸起来?探索飞机模型活动目的：1、了解制造飞机的简单材料和经过。2、激发幼儿对科技产品的兴趣。3、培养幼儿的尝试精神。4、

10、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动经过：一、谈话：除了鸟儿，还有谁能在天上飞?屈,教师.教案,网出,处!飞机是什么样的?二、看飞机模型，了解飞机的好处。1、你们知道飞机有哪些用处吗?2、向幼儿介绍各种飞机的外形特征和功用。3、飞机是谁制造的?他们是如何制造的?三、了解造飞机的简单材料和经过。激发幼儿对科技产品的兴趣。四、回班级选择材料制造飞机。教学反思：1、材料的准备可愈加科学性与严谨性。比方每个杯子里的盐的量，存在一定的差误；再是提供应孩子们操作的水杯，可贴上标记，这样孩子们愈加容易发现水的多少与参加盐的多少的关系。2、在沟通与讨论环节可愈加深化，以便让孩子们愈加充分的表达本人的发现。大班科学优秀教案（科学探索区）含反思这篇文章共8684字。（大班教案（味道）：大班教案（味道）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿了解各种味道是靠舌头品尝出来的，发展对食物的辨别能力，感受不同味道，尝试运用图表记录，大胆表述本人的发现，培养观察，比拟能力，快来看看幼儿园大班（味道）教案吧。（大班教案（拍乒乓球）含反思）：大班教案（拍乒乓球）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意创造性地解决问题，体验成功的喜悦，能充分利用多种材料多种方法巧运乒乓球，感受方法的多样性，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（拍乒乓球）含反思教案吧。