幼儿园大班音乐游戏教案反思（套圈） -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐游戏教案反思（套圈）（大班音乐游戏教案反思（套圈）这是优秀的大班游戏教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐游戏教案反思（套圈）！活动目的：1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。2.愿意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。3.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。重点难点：在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。活动准备：1.经历准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。2.物质准备：钢琴伴奏、图谱。活动经过：一、引入主题1.在（套圈

2、）的伴奏中，幼儿进入活动室。2.今天教师还带来了一首（套圈）的歌曲，我们一起来听一听好吗?二、学唱歌曲套圈1.听一听，这首歌曲感觉怎么样?2.分段欣赏，讲讲听到了什么?3.结合图谱，理解歌词内容。4.跟着琴声学唱歌曲。5.分组，分角色演唱。三、尝试音乐融入游戏1.（套圈）这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫（套圈），(教案来自：*教案网.)今天，我们跟着（套圈）这个音乐，玩一玩民间游戏（套圈）好吗?2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。3.集合图谱，讲解第二段游戏规则。4.请个别幼儿示范。5.集体尝试第二段音乐游戏。6.提出要求，再次尝试。7.结合图谱，分解第一段动作。8.请

3、个别幼儿尝试。9.幼儿完好第一次游戏。10.集体沟通。11.分组游戏。12.结合活动，进一步提出要求，集体游戏。四、完好进行音乐游戏1.幼儿互换朋友，屡次游戏。2.增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。五、活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人教师上来和我们一起游戏。活动反思：在轻松的音乐气氛中，导入活动的内容。结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节拍。学惯用快乐、自豪的声音演唱;师幼互动、分角色演唱，激发幼儿的学唱兴趣。将问题直接抛给幼儿，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。在自主探索的经过中发现和着音乐三人套圈的玩法。屡次尝试，帮助幼儿把握音乐游戏三人套圈的方法。激发幼儿主动介入游戏的愿望

4、，体验与同伴合作游戏的快乐。在会玩了的基础上增加一点点难度，创造性地发挥幼儿的表现能力，体验音乐游戏的快乐。与客人教师的互动，拉近了幼儿与客人教师的距离，给幼儿一种亲近感。大班音乐游戏教案反思（套圈）这篇文章共2616字。（大班游戏教案（智勇大闯关）含反思）：大班游戏教案（智勇大闯关）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展视图能力及体验游戏的快乐，学会观察图意，引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用口述摆出相应算式，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园大班游戏（智勇大闯关）含反思教案吧。（大班建构游戏教案（漳州建筑-土楼）含反思）：大班建构游戏教案（漳州建筑-土楼）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿熟练运用排列、结合、连接等技能，有本人的审美情趣，积极介入建构游戏，知道本人家乡有哪些特色建筑、风景区，快来看看幼儿园大班建构游戏（漳州建筑-土楼）含反思教案吧。