幼儿园大班音乐教案（小星星）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（小星星）含反思大班音乐教案（小星星）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极介入表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节拍，喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节拍感，并感受4|4拍的音乐节拍，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现本人，快来看看幼儿园大班音乐（小星星）含反思教案吧。活动目的：1、喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节拍感，并感受4|4拍的音乐节拍。2、积极介入表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节拍。3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现本人。4、感悟乐曲的旋律、节拍、力度的变化，学唱歌曲。5

2、、通过老师讲解舞蹈动作学会跳。重点和难点:这是一段非常好听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让幼儿在表演合唱中要将一闪一闪的跳跃感唱出来，在用手作闪的动作时注意合拍和跟节拍。熟悉4/4节拍并学会运用简单打击乐，是本教材的重点;而根据不同的音乐形象鼓励幼儿大胆在音乐伴奏下听音乐打节拍时示范和指导并表现是本教材的难点。活动准备:1、小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;2、（小星星）CD、歌曲图谱3、人手一个乐器：三角铁、马玲、铃鼓、小铃等乐器。活动经过:1、谁是小星星音乐欣赏及感受4|4拍音乐节拍，欣赏（小星星）的旋律，和教师一起随着节拍拍拍手，感受44拍的节拍。并给小朋友戴

3、上星星头饰，教师是月亮妈妈。师：我们能够用什么节拍型来表现轻快、跳跃的小星星(引导幼儿尝试用手拍出XX|XX|的节拍。2、活泼淘气的星星师：天黑了，月亮妈妈带着小星星出来了，你们猜猜在这天空中最淘气，象一只只小眼睛。教师引导幼儿讲出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。3、平静优美的星星师：小星星玩累了,安平静静地睡觉了。引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。师：如今我们又能够用什么节拍型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X-|X-的节拍型)4、引导幼儿听音乐进行节拍练习。将幼儿分为四组分别敲出两种不同的节拍型(1)先请一组小朋友拿乐器敲出星星的节拍型，另外一组小朋友可做点头动作。(2)

4、再请一组小朋友拿乐器敲出不同的的节拍型，另外一组小朋友可做点头动作。6、四组幼儿一起配上乐器，为歌曲（小星星）伴奏。7、星星宝宝回家了师：刚刚小朋友演奏得又整洁又动听，天快亮了如今我们听着音乐，星宝宝回家的舞蹈吧!师弹出小星乐曲，幼儿听音即兴做相应的动作。8、结束活动师：天亮了了，小星星们回家吧!活动反思：小星星这个活动一开场以故事的形式导入孩子们很喜欢，接下来节拍练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比拟少，好似都是教师想了很多方法让孩子学，孩子也很认真的学会，但是本人的想法，本人的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要愈加注重孩子自主性。小百科：星星，是汉语词语，拼音xngxing，基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。