幼儿园大班数学教案（年妈妈的孩子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班数学教案（年妈妈的孩子）含反思大班数学教案（年妈妈的孩子）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习使用年历查找日期，通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分，鼓励幼儿大胆表述本人的发现，培养幼儿自主学习的能力，快来看看幼儿园大班数学（年妈妈的孩子）含反思教案吧。设计意图这一活动;于生活。年历是家家户户都有的，是比拟常见的，在年历中蕴涵着很多知识，十分是数学方面的知识，因而我设计了这个教学活动，让幼儿学习了解生活中的数学，使数学教学充满生活的气息。活动目的：1、通过活动，让幼儿知道一年有十二个月，有大月小月之分。2、学习使用年历查找日期。3、鼓励幼儿大胆表述本人的发

2、现，培养幼儿自主学习的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备：1、幼儿日常已观察过年历，有一定的知识经历。知道本人的生日，认识汉字年、月、日。2、房子年历卡片、数字卡(12、365、31、30、28)、汉字卡(大月、小月、平月)活动经过：一、出示房子卡片，引起幼儿的兴趣。师：请小朋友看看，这里有几座房子呀?(12)每座房子里面住着一些数字宝宝，请大家仔细观察每座房子里住的数字宝宝一样多吗?奇怪。怎么有的住了31个、有的住了30个、有的又是28个呢?想知道原因吗?请听个故事，答案就在故事里。二、欣赏故事，加深理解。(边讲边出示数字卡)1、师：年

3、妈妈的孩子叫什么名字?有多少个?年妈妈为日娃娃盖了几座房子?2、师：这12座房子连起来就是1年，每座房子代表1个月，那一年共有几个月呢?小结：原来一年有12个月把所有的天数加起来总共有365天呢。三、了解大月小月。出示数字卡(31、30、28)1、师：刚刚我们发现有的月是31天、有的月是30天、还有的是28天，是哪几个月呢?请三个小朋友来找一找、排一排。2、师：谁能将这几个月按从小到大的顺序来排列。3、师：如今请小朋友仔细观察第一排31天的这几个月和下面一排30天的这几个有什么不同?小结：我们把所有是31天的月叫大月，是30天的月叫小月。4、师：还剩几月了?有几天?二月是这一年中天数最少的一个

4、月，我们叫它平月。总结：刚刚我们了解了一、三、五、七、八、十、十二月是大月有31天，四、六、九、十一月是小月有30天，二月是平月只要28天。四、了解练习查找日期。1、师：小朋友你们知道今天是几月几日呢?我们来找找在哪?(请个别幼儿来找)你是怎么找的?小结：原来先要找几月，然后在它下面找几号。2、集体练习找生日。师：前几天请小朋友回去了解了本人的生日，想不想来找一找本人的生日在哪?谁愿意来告诉大家你的生日在哪是几月几日?笔圈。3、个别操作，稳固练习。师：教师来考考大家，这是哪一年的年历?在一年中要过很多节日模拟知道这是什么节吗?能把这些节日9从年历上找出来吗?(幼儿相互讲讲，请个别幼儿上来讲。)五、总结师：今天我们学习了在年历上找本人的生日、节日，回去能够帮爸爸、妈妈找找他们的生日，还有其他的一些节日。活动反思：通过以故事的形式展开，使幼儿比拟形象、直观的了解的年、月、日之间的关系，活动中给幼儿提供了自主探索学习的时机，幼儿的兴趣较浓厚。小百科：孩子是一个汉语词语，读音为hizi，意思是儿童；儿女。