幼儿园大班科学优质课教案（学做气象记录）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学优质课教案（学做气象记录）含反思（大班科学优质课教案（学做气象记录）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、初步了解气象与人们的关系。2、学习通过观察天气和温度计做气象记录。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备提醒幼儿注意最近的天气，能经常听天气预报。纸、水彩笔活动经过1、将本人了解到的最近天气情况告诉大家。2、观看教师做的一周天气预报的记录，了解一周的天气变化。讨论：为什么我们天天要看或听天气预报。如：雨天外出要带伞，晴天注意防晒，。教案来.自:屈;教师教.案网，根据气温变化及时增减衣

2、服等。3、学看温度计。(1)提出问题：人们是用什么方法知道天天的不同气温的。(2)提供气温表，教幼儿测量活动室外的气温。(3)根据幼儿报的气温，用图示进行演示。4、学习记气象记录。(1)幼儿分组讨论用什么方法将看到的、听到的天气变化记下来。(2)学惯用图表的形式做记录，根据观看的一周天气预报做记录。活动延伸：天天做气象记录，一月做一次统计，使幼儿深入感悟春夏季的天气特征。活动反思：（做气象记录）他主要是让幼儿通过学习观察天气和温度计来做气象记录。想要给每个小朋友准备个温度计来进行操作好象不能实现，于是我就将这篇教案来个大整容。教案涉及到北京、南京、上海、杭州这四个地方，小朋友人不认识这四处地名

3、啊?当时候我来给孩子丰富一下，花点时间让孩子认识一下这四个地名就能够了吧!大班了孩子的认知能力还是能够的。我放心地讲道让她不用担忧这个。想来想去总以为有点简单，上的时候不要一会儿就上完了，于是我又选择了几个气象标志，假如真的一会儿就上好，能够让小朋友认识一些其他的气象标志来充实一下课堂的内容。星期五上午展开了实际行动。活动一开场，PPT天气预报录像的导入，吸引了所有孩子的眼球，孩子们对这个活动的内容看来还是感兴趣的。当我问到：为什么要听天气预报呢?孩子们各持己见，争着表达本人的观点。接下来的环节应验了一句话，计划永远赶不上变化。我觉得这堂课的最大缺乏之处是我让幼儿记录的天气地方过多了。由于小朋

4、友们有的还是不认识这四处地名，他们不知道城市与表格的对号入座。固然我在记录前先示范一下记录北京的天气，其他三个城市让小朋友们记录，但是有的小朋友还是没有对起来。我觉得假如每个地名上分别标上1、2、3、4，那效果一定会比如今好的多，或是以图片展示，让幼儿看图片记录会更好。另外，幼儿的注意没有成人注意的长，他们听了天气就不会去听温度，听了温度就忘了天气。所以在记录的时候有的小朋友喊到我没听到天气，有的小朋友喊到我没有听到温度，非常乱。这也关系到视频展示时的时间太快，孩子一下子不能全都记住。由于小朋友记录这一环节超时所以导致下一个环节不能按计划进行，最终还是无法把山羊教师请出来。大班科学优质课教案（学做气象记录）含反思这篇文章共3399字。（大班教案（沉浮）：大班教案（沉浮）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养对自然现象的兴趣和动手能力，通过实验使孩子们了解物体放到水中有沉浮现象，培养孩子们的细致观察能力，快来看看幼儿园大班（沉浮）教案吧。（大班教案（变废为宝）含反思）：大班教案（变废为宝）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识，喜欢阅读知识类读本，愿意介入环保行动，保护环境，初步了解变废为宝的方法，快来看看幼儿园大班（变废为宝）含反思教案吧。