幼儿园大班科学教案（蜗牛）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学教案（蜗牛）含反思（大班科学教案（蜗牛）含反思）这是优秀的大班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景学校地处山区，幼儿经常在上学途中或学校的花坛里找小动物来玩，十分喜欢小蜗牛，经常找来蜗牛放在小书包里，于是我想培养幼儿从小热爱科学，亲近大自然的意识，利用家乡现有的教具，和幼儿一起进行科学探究。活动目的1、认识身边感兴趣的小动物，了解小蜗牛的主要特征和生活习性。2、喜欢观察大自然，有了解周围的事物和现象的兴趣，好奇爱问。3、能通过采集、观察、绘画等多种活动进行探究，并学习运用已有经历进行简单的猜测，能大胆与同伴沟通。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实

2、验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点1、有观察蜗牛的兴趣，能大胆沟通本人的观察发现。2、了解蜗牛的外形特征及生活习性，知道蜗牛对农作物的危害。活动准备1、活动前组织幼儿捉蜗牛，每人准备一个盛有蜗牛的昆虫盒。2、（学前班科学活动上册）第1至2页。活动经过一、观察活动：蜗牛的外形特征。1、幼儿自由观察昆虫盒里的蜗牛，并大胆讲出本人的发现。2、老师引导幼儿归纳小结蜗牛的外形特征。提问：(1)蜗牛是什么样子的?(2)蜗牛的头上有什么?它的眼睛长在哪里?它的触角有什么用?捕捉蜗牛时，为什么经常看不见它的头?(3)蜗牛的壳是什么样的?有什么用?(4)蜗牛的如何走路的?蜗牛爬过的地方为什么会有一

3、条线呢?二、讨论活动：蜗牛的生活习性。1、蜗牛喜欢吃什么?生活在什么地方?2、它是怎么过冬天的?小结：蜗牛生活在墙边、草丛、树根、叶子反面等阴暗潮湿的地方。它喜欢吃绿色植物，十分是蔬菜。文.章出自*教.案网蜗牛冬天躲进壳里，用粘液封闭壳口，特别耐饥。由于蜗牛的腹足会分泌粘液，粘液粘在地上就会留在一条白线。为了保护本人，它经常在头缩进硬壳里。三、谈话活动：蜗牛的危害。引导幼儿看（学前班科学活动课上册）第1页，了解蜗牛的危害。四、游戏活动：幼儿学蜗牛爬。五、画一画：我见过的蜗牛。教学反思活动前对幼儿已有的经历估计过高，有的幼儿虽经常捉来蜗牛玩，但没仔细观察过。当谈到蜗牛喜欢吃什么时，对于教师而言也

4、比拟困惑，由于平常的习以为常使我不再留心去观察。在这一教学活动中，孩子们大胆猜测、分工合作、动手尝试，并且持之以恒地做好记录，他们通过本人的探究发现了蜗牛爱吃实物的机密。由此我得到启示，从小激发幼儿对科学活动的兴趣，提高科学活动能力，培养爱观察、善考虑、勇探究、乐合作、勤表达等良好习惯，对其日后学会学习、学会生活、学会发展，具有重要的意义。大班科学教案（蜗牛）含反思这篇文章共2961字。（大班科学教案（为什么会有白天和黑夜）含反思）：大班科学教案（为什么会有白天和黑夜）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿对探索自然现象有兴趣，理解白天和黑夜构成的原因及转换关系，快来看看幼儿园大班科学（为什么会有白天和黑夜）含反思教案吧。（大班教案（立交桥）含反思）：大班教案（立交桥）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿用完好的语言表达本人的见解，体验沟通的乐趣，感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园大班（立交桥）含反思教案吧。