幼儿园教案（包水饺）小班语言儿歌活动反思.docx

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1、幼儿园教案（包水饺）小班语言儿歌活动反思（幼儿园教案（包水饺）小班语言儿歌活动反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.练习有节拍地边念儿歌边做动作。2.感受手指谣儿歌的十分趣味。3.通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。4.萌发对文学作品的兴趣。活动准备：磁带：（包水饺），录音机、水饺、儿歌（包水饺）。活动经过：1.出示一个实物水饺，请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。(老师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。)2.帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作，用手指谣引导幼儿念儿歌（包水饺）：羊妈妈(双手比本人，一蹲一站)包水饺(一只手把

2、另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作六的手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)3.等幼儿熟悉儿歌后，可将羊妈妈任意换成本人或幼儿的名字(若换的是幼儿的名字，双手则指向该幼儿)。活动建议：此活动最好安排在中午幼儿园吃水饺的那天进行，午餐时和幼儿共同享用水饺。活动反思：饺子对于小班孩子最喜欢吃的点心，因而今天的（包水饺）教学我作了一些调整，但总体感觉还是很顺、很成功的。本次活动的调整与考虑：1、从你会包水饺吗引出幼儿(橡皮泥)包水饺。这一环节中减少了孩子在集体行动中的等待现象，并再次给予了每个孩子动手、讲话、想象的时机，这也令我领略到了孩子

3、间的能力差异与个性差异：动手能力强的，饺子丰富而又有创意;想象能力强的，饺子不怎么象样，但一经表述却令人折服。2、从羊妈妈包水饺引出儿歌（包水饺）。这一环节中，有过前面的铺垫，儿歌教学就变得很轻松。在教学经过中，借助手指动作使孩子们感受了儿歌的趣味性，同时又通过个别与小组间的互助回答、图书阅读加深了孩子们对儿歌的理解与记忆。3、从教师包水饺引出儿歌的创编。考虑到这首儿歌较为简单，因而尝试安排了儿歌创编这一环节。施行之后感觉这样的尝试还是可行的!一开场借助示范做饺子，给予了能力弱的孩子一种引导;通过投影仪的展示，也充分调动了幼儿想象的空间，为创编儿歌降低了难度，同时也增添了儿歌教学的趣味性。创编

4、的儿歌有：羊妈妈，包水饺，中间突起两边翘，有的像朵花、有的像把扇;黄教师，包水饺，中间突起两边翘，有的像座桥、有的像扇门。本次教学之后，自己反思了一下，这样的调整还是可行的，当然还有一些课堂方面的常规和细节有待改良：1、个别幼儿良好倾听习惯的培养有待我们步调一致地常抓不懈。2、幼儿语言表述的完好性需要我们每节课都持之以恒地去关注。幼儿园教案（包水饺）小班语言儿歌活动反思这篇文章共3164字。（小班教案（使用剪刀）三篇含反思）：小班教案（使用剪刀）三篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿初步学习沿物体的边线剪纸，理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因，培养幼儿自己保护能力，快来看看幼儿园小班（使用剪刀）三篇含反思教案吧。（小班母亲节教案九篇）：小班母亲节教案九篇适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能够用各种形式表达对妈妈的爱，幼儿能够知道5月的第一个星期天本周日是母亲节，知道母爱的伟大，快来看看幼儿园母亲节教案吧。