幼儿园大班语言教案（小老虎过生日）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案（小老虎过生日）含反思（大班语言教案（小老虎过生日）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动目的】1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2、初步尝试有节拍、有感情的朗读儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。3、体验友爱、宽容、谅解的积极情感。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。【活动准备】1、音乐（生日歌）。2、根据儿歌内容准备相应的图示。3、双响桶若干。推荐课件：（小老虎过生日）banzhurenppt/1230.【活动经过】一、创设情景，谈话导入：播放（生日歌）师：这是什么歌呀？什么时候会唱这首歌？你们喜欢过生日吗？你

2、过生日的时候有谁来参加？二、按儿歌顺序逐段欣赏，帮助幼儿理解儿歌。师：今天小老虎也要过生日，出示小老虎和蛋糕图片大家看有没有朋友来参加？师：过生日没有人来参加会感觉怎么样呀？师：没有朋友来参加，冷冷清清不热闹，那怎么办呢？引导幼儿猜想师：我们小朋友想出的办法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的？听录音师：小老虎想到了什么办法呀？出示电话机他把电话打给谁了？出示小白兔它会和小白兔怎么讲？我们来听听小老虎是怎么讲的？听录音，我们帮小老虎一起请小白兔好吗？带领幼儿集体讲师：小白兔会不会去呢？师：是啊，朋友邀请了是应该去的，可它想不想去呢，我们来听听它是怎么接电话的？听录音，小白兔愿意去吗？是什么原因连

3、过生日都不去？画出相应图示小兔受了欺负心里如何？师：我们一起来学学小兔生气时讲的话，集体讲谁愿意一个人来学学小兔讲的话？集体进行打电话游戏，稳固角色对话。老师做小老虎，幼儿做小白兔，打电话一次。交换角色再次打电话一次。唉！小白兔不愿意来，小老虎还会请谁呢？出示小狗熊图片小老虎会和小狗熊怎么讲？我们来学一学？那小狗熊会不会去？我们来听听它是怎么接电话的？听录音师：小狗熊想不想去，是什么原因呢？画出相应图示小狗熊接电话时心里怎么样？我们来学学小狗熊生气的时候讲的话第二遍示范。老师与幼儿扮演角色进行打电话游戏。师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样？出示哭泣的老虎师：是呀！大家不理小

4、老虎，小老虎呀真悲伤，吧嗒吧嗒眼泪掉，听，丁冬丁冬门铃响，出示门铃是谁在按小老虎家的门铃呀？师：小老虎赶紧开门瞧一瞧。是谁呀？出示拎着礼物的小白兔、小狗熊他们手里拎着什么呀？师：小白兔、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？引导幼儿猜想那到底是为什么呢？我们来听一听。老师念小白兔、小狗熊的话语如今知道它们为什么要来了吧？师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊，可他们原谅了小老虎，又来参加生日会了，小老虎又会讲些什么呢？那我们来听一听。接下来它们会做什么了？出示过生日场面画老师小结：小朋友，小白兔、小狗熊原谅了小老虎，小老虎也成认了错误，他们又成为了好朋友，我们小朋友在平常的生活中也要团结友爱，不打架，不

5、吵闹，做个好朋友，好吗？三、欣赏儿歌，学习有表情地朗读小动物的对话。1、师：小老虎今天的生日好热闹啊，教师把这件事情编成了一首儿歌，名字叫（小老虎过生日），你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节拍，会讲的小朋友能够和教师一起来讲，好吗？2、师：小老虎今天过生日，我也想要去参加，你们想去吗？那小白兔、小狗熊都带了礼物去，我们就准备一个节目送给小老虎吧！轻轻的请出我们的乐器双响桶，我们一起来练一练。3、带领幼儿利用双响桶边打节拍边朗读儿歌。师：你们练得真不错！等会我们去参加小老虎的生日会。【活动延伸】活动区提供木偶、录音、圆舞板等引导幼儿表演。活动反思：本次活动幼儿把握非常好，而且兴趣浓厚，尤其在表演

6、小老虎和小白兔及小狗熊的对话时捉住了小老虎高兴焦急想请好朋友及小白兔小狗熊生气的感情，通过活动也使幼儿理解了做错了事情要勇于成认，并知错就改;要用了颗宽容的心对待身边的朋友的思想感情，到达了欲期的目的。大班语言教案（小老虎过生日）含反思这篇文章共4990字。（大班教案（漂流屋）：大班教案（漂流屋）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学习边看图书边学讲故事，能领会文学作品的情感，知道美妙的事物应该和大家共同共享，尝试运用多种技能制作各种“小屋，发挥想象和创造能力，提高动手制作能力，快来看看幼儿园大班（漂流屋）教案吧。（大班教案（小熊过桥）：大班教案（小熊过桥）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿根据图片提示会念儿歌，体验小熊的情感变化经过，并尝试用语言、表情、动作表现出来，初步发展理解儿歌内容的能力，感悟儿歌的节拍和诙谐感，培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯，逐步养成英勇坚强的品质和碰到困难不害怕、不退缩的精神，快来看看幼儿园大班（小熊过桥）教案吧。