幼儿园小班健康详案教案（红灯停绿灯行）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康详案教案（红灯停绿灯行）含反思（小班健康详案教案（红灯停绿灯行）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景每年的三月份是我们的安全教育活动月，为了能让幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识，我设计了这节安全教育活动课。活动目的1.幼儿能认识简单的交通标记。2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识。3.加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。4.加强幼儿的安全意识。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点认识简单的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规

2、则。活动准备1.有关模拟游戏。2.（巧虎我会看红绿灯）视频。3.（去远足）音乐。活动经过一、情景感悟(1)观看（巧虎我会看红绿灯）的视频(2)为什么巧虎差点被车撞到?(3)老师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。二、看图片（十字路口），体验沟通。(1)过马路是应该走哪里?老师归纳：过马路要走斑马线。(2)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都能够走呢?什么时候能够走?老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。3.小结：巧虎在过马路时碰到了一些危险，你们知道如何才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起

3、走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)三、行为稳固1.在情景模拟游戏去春游(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，十分是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)2.游戏：小司机。(播放音乐（去远足）。)教师出示绿灯时，小朋友开着本人的车子到马路上行驶。教师出示红灯时小朋友把车停下。四、评价幼儿游戏情况，结束。教学反思本次活动和幼儿的生活有很大的联络，在导入时我采用巧虎的一段视

4、频（我会看红绿灯），幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿本人的生活经历来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际把握情况，他们对红灯停，绿灯行行人要走人行道的规则已经把握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。.本文;:*教案.网活动开场，我就以小司机的身份导入：嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去?走到一个小朋友的面前，假如他讲出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。当出现一辆长长的汽车的时候，我有忽然出示一个红灯的牌子，呀，这是什么呀?我们应该怎么做呀?小朋友们纷纷讲：红灯停，红灯停!

5、那什么时候才能走呢?等绿灯亮的时候。那让我们来倒记时吧，十、九、八、等十到的时候，绿灯出现，游戏继续进行。有趣的游戏，紧紧地捉住了幼儿的注意力。在游戏中，幼儿把握了听信号做动作的要领。接着，我又换一种游戏的形式，让每个小朋友开一辆小车，这个游戏的要求就是：不能跟其他车子撞，懂得保护本人。游戏中，孩子们小心翼翼的开着本人的小车，绕着活动室，顺着一个方向开，不追不抢，仿佛是一个个遵守交通规则的小司机。应该讲，本次活动到达了较好的效果，同时也让我领会到，上任何课，都不能生搬硬抄，要结合本班幼儿的生活经历，才能更有效地促进幼儿的发展。小班健康详案教案（红灯停绿灯行）含反思这篇文章共4433字。（小班教案（尿床了）：小班教案（尿床了）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道尿床是件正常的事，不要由于尿床了而觉得丢人，观察绘本图画了解故事内容，能根据尿床的图形猜出小动物，快来看看幼儿园小班（尿床了）教案吧。（小班教案（爱清洁）：小班教案（爱清洁）适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法，养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班（爱清洁）教案吧。