幼儿园幼儿园公开课教案（看得见的情绪）大班心理健康.docx

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1、幼儿园幼儿园公开课教案（看得见的情绪）大班心理健康（幼儿园公开课教案（看得见的情绪）大班心理健康）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！每个人都会有情绪，怎样面对和正视这些情绪?（看得见的情绪）是一节合适大班的心理健康活动，通过音乐和游戏活动引导幼儿知道每个人都有情绪，并能识别几种基本情绪。了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节本人的情绪。教案是备课向课堂教学转化的关节点。幼师如何写一篇优秀的教案?一起来参考整理的这篇大班健康教案。设计意图：如今的家长和教师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我经常发现孩子在活动中有时候出现情绪不

2、稳定，不能够作及时的自己调节。幼儿园的生活相对于幼儿来讲，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因而，我设计了情感教育活动看得见的情绪，让幼儿学会控制本人的情绪，学会初步的调节情绪的方法。活动目的：1、知道每个人都有情绪，并能识别几种基本情绪。2、能对本人的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节本人的情绪。活动准备：1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲戚、愤怒、害怕、烦恼)。2、做有六个情绪脸谱的大色子。3、每个幼儿一个情绪温度计。活动经过：一、幼儿听两段音乐(高兴和悲戚的)。今天教师给

3、小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉教师你的感觉怎么样?听曲子赶花会。提问：听后你的感觉如何?(高兴、快乐)再请小朋友听一首曲子，告诉教师听的感觉如何?听曲子北风吹，扎红头绳。提问：听后你的感觉如何?(悲伤、难过)。老师小结：悲伤、高兴都是人的情绪，今天老师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，讲一讲你看到的是什么情绪，并学一学。幼儿学完后，个别提问：讲出你什么时候兴奋?什么时候高兴?二、游戏：玩色子。1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并讲讲在如何的情况下会有这种情绪。2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜

4、，他扔到的是什么表情。三、讨论怎样调节不良情绪。1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢?2、假如你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢?如何才能让本人有个好心情?3、老师小结。每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲戚、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、安静冷静僻静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈本人的心情、感受，让本人保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会碰到很多的困难，发生很多不开心的事，小朋友要想办法让本人保持一个好心情。教师希望我们大(2)班的小朋友能够天天

5、高高兴、快快乐乐。四、游戏：玩情绪温度计。师：小朋友发热的时候你如何才能知道你发烧多少度?(体温计)我们又如何知道今天天气多少度呢，用什么来测量?今天教师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友本人玩一玩。在10度下面是悲戚的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就讲一讲你在什么时候是这种情绪。小朋友本人玩，老师个别询问。玩后提问：你最喜欢什么情绪?五、舞蹈：娃哈哈。活动延伸：绘画活动（有趣的表情）。启发幼儿画出本人常有的几种表情，或者画本人喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴沟通本人当时的心情。幼儿园公开课教案（看得见的情绪）大班心理健康这篇文章共4407字。（大班五一劳动节教案及反思四篇）：大班五一劳动节教案四篇适用于劳动节主题教学活动当中，希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用本人的劳动去创造更多的神奇，用本人的气力为祖国为社会服务，快来看看幼儿园大班五一劳动节教案及反思四篇吧。（小班语言六一儿童节教案反思两篇）：小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。