幼儿园幼儿中班音乐教案（在农场里）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园幼儿中班音乐教案（在农场里）含反思（幼儿中班音乐教案（在农场里）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.学惯用领唱齐唱的方法演唱歌曲。2.在歌曲中感悟休止符，按原歌词的格式和内容创编新歌词。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.各种小动物图片：猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗2.农场背景图，节拍卡：，-活动经过：1.温习歌表演（小猪睡觉）(1)师：孩子们，我们学过一首歌曲（小猪睡觉），还记得吗?好，我们一起来表演一下吧!(2)幼儿一起温习歌表演（小猪睡觉）。(配班弹琴参与)(3)师：

2、今天小猪要带我们去农场玩一玩呢!2.学唱新歌。(1)出示农场背景图，幼儿学唱小猪的叫声。师：小猪在农场里好开心呀，还会唱歌呢，你知道小猪是如何唱歌的呢?引出节拍卡()，让幼儿学念其中的歌词：噜、噜。教师重点讲解休止符：在小猪的叫声里有一个小符号，它叫休止符，只要一讲到它那儿，我们就要马上闭上嘴，你找到休止符了吗?(幼儿指出)引导幼儿完好地讲一讲：猪儿在农场噜噜。(2)小猪还会这样唱呢!(出示第2张节拍卡)，学一学：猪儿在农场噜噜叫。(3)小猪越唱越开心，同时出示节拍卡()：猪儿噜噜噜。(4)跟着图谱念歌词(配班弹琴参与)：猪儿在农场(噜、噜)，猪儿在农场(噜、噜)，猪儿在农场(噜噜叫)，猪儿(

3、噜噜噜)。(5)师：小朋友讲得真好!小猪还要请我们一起来唱一唱呢!3.以领唱齐唱、对唱的形式演唱歌曲（在农场里）(1)师生对唱。如今教师来唱歌曲的前半段，你们唱小动物叫的地方。我们来试试。(2)分组对唱。请男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小动物叫的地方。唱前半段的男孩子站起来。(交换对唱)(3)个别幼儿领唱。4.创编歌词(1)师：农场里还有什么小动物呢?(2)根据幼儿回答出示小动物图片，插入图谱，问：牛儿会怎么唱歌呢?(3)老师范唱一遍，引导幼儿看图谱唱一唱。(男女分组唱)(4)同法引出其他动物：鸭子、公鸡、猫、狗、羊，演唱形式能够是小组，最后到个别。5.幼儿边唱边表演。小动物们讲想请小朋友和它

4、们一起跳舞!文章.出自*老.师教.案网.你们愿意吗?那请小朋友站在位置前边唱边表演。6.老师小结师：今天我们和农场里的小动物一起唱了一首有趣的歌，歌曲的名字就叫（在农场里），回去以后，把我们在农场看到的，听到的，学到的，讲给爸爸妈妈、爷爷奶奶以及好朋友听一听，再想一想，你还会把什么动物唱到这首歌里来呢?跟农场里的小动物们再见吧!教学反思：音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供发展创造精神和创造能力的时机。在幼儿园中音乐创造能力培养方面的要求是乐于介入即兴创造活动。幼儿在创作经过中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学能否获得成效的主要根据。（在农场里）这节歌唱活动，其活动目的是在学

5、习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动的背景图，以及相应小动物的图片和节拍卡，让幼儿有一种身临其境的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得地生活，同时我将歌唱、体态律动、创编歌词等幼儿喜欢的活动融入（在农场里）。这首歌旨在通过幼儿对农场里各种声音的模拟、想像与创造歌唱使幼儿的听觉、观察力、模拟力、创造力等众多能力得到锻炼和提高。同时还能使幼儿拉近幼儿与小动物的距离。首先在创编歌曲（在农场里）根据歌曲内容，我以游戏的口气告诉幼儿：农场里还有那些动物朋友没有来，我们把他们也请到（在农场里）?然后出示相应的小羊

6、、小狗、公鸡等动物图片，并让幼儿讨论：假如小羊、小狗、公鸡在农场里，歌曲应该怎么唱?这是创编的准备阶段，为创编新的歌词内容作准备。本环节幼儿在学会歌曲的基础上，创编时都很积极，都有创编的欲望，并且幼儿创编的也很好。本活动是一种轻松、愉快、力所能及的事情。最后是创编的练习阶段，请几个能力较强的幼儿到前面指着图片分别领唱。此环节幼儿非常轻松、愉快地体验了创作成功的喜悦。最后活动在愉快活泼的气氛中进行、结束。此次活动唯一缺乏的就是有一小部分幼儿对歌曲的最后一句有些混淆，固然我纠正了一下，但效果并不很好，这也许是我班幼儿语言能力弱，又是全班幼儿一起上课的原因吧，我相信只要略微个别辅导一下，那几个幼儿一

7、定能改正来的。不过我觉得整个活动效果还好。幼儿中班音乐教案（在农场里）含反思这篇文章共5297字。（中班教案（我是中班小朋友）：中班教案（我是中班小朋友）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体验做中班小朋友的荣耀感，学唱歌曲，熟悉曲调，初步把握附点音符和切分音的唱法，在学会歌曲的基础上初步把握我是中班小朋友的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节拍变换动作，感受游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（我是中班小朋友）教案吧。（中班教案（新疆舞）：中班教案（新疆舞）适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养动作协调能力，及对民族舞蹈的兴趣，教幼儿在把握屈膝动作的基础上，初步学会合拍地做垫步动作，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班（新疆舞）教案吧。