幼儿园大班科学活动（认识整点时间）教学设计反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学活动（认识整点时间）教学设计反思（幼儿园大班科学活动（认识整点时间）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.了解时钟的种类，知道时钟在生活中的作用。2.认识时钟的钟面，理解时针和分针的运转规律，懂得识别整点。3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备1.课件准备：谜语音频，时钟的实拍图片，幼儿日常生活情景插图，时钟相关图片。2.纸面教具：打印老狼、小羊头饰，打印简易时钟制作图。活动经过一、播放音频及图片，引导幼儿猜谜，并了解钟的种类和用处。1.播放谜语音频

2、大家一起来猜一猜这个谜语的谜底是什么?2.引导幼儿根据已有经历，讲一讲在哪里看过钟?都是哪些形状的种?3.让幼儿知道在生活中时钟有什么作用(看时间，知道几点了;还有闹钟，叫人们起床等)。二、出示图片，引导幼儿观察时钟的钟面，把握时针分针的名称。1.让幼儿认真观察钟面的构造。有什么在钟面上?(数字、两根针)，还有哪些数字?2.让幼儿仔细看一看，时钟上的两根针有什么不同?小结：钟面上有12个数字，两根针长度不同，短的叫时针，长的叫分针。三、播放图片，让幼儿反复观察时钟运转的动图，引导幼儿了解时针、分针的运转规律。鼓励幼儿讲一讲本人看到的。大家看看下面的动图，有什么规律吗?小结：钟上的分针走得快，时

3、针走得慢。分针跑完一整圈，时针就走一格或者一个数字，就代表时间过了1小时。四、播放幼儿日常生活的情景图及时钟图片(7点起床、8点上学、10点上课、11点吃午饭)让幼儿仔细看一看、识别整点。图片中的时钟时针分别指在数字几?分针指在数字几?表示的时间是几点?小结：分针指在12，时针指向数字几，就表示几点整。五、出示教具，组织幼儿介入老狼老狼几点钟的游戏，进一步了解整点。1.游戏玩法：老师扮演老狼，请全体小朋友当小羊。小羊问老狼老狼几点了?，老狼给出时钟图片，小羊讲出对应几点。当老狼给出6点时，小羊要跑回家，否则就会被老狼捉住。2.请几名幼儿和老师先示范游戏。3.将幼儿分组，依次进行游戏。活动延伸1

4、.区域活动在科学区，放置简易时钟，其中包含：钟面、时针、分针、暗扣(可用牙签等替换)，引导幼儿玩拨钟的游戏。2.家园共育父母介入制定幼儿的日常作息表，引导幼儿本人看时钟整点时间来进行作息。活动反思：今天我给大家展示的是一节大班的数学活动：认识时钟。时钟的认识对于大班幼儿来讲还是比拟抽象的，所以在本节活动中我借助多媒体课件进行教学，在多媒体课件的引导下幼儿发现分针走一圈，时针走一格就是一小时，分针走几圈时针就走几格就是几小时。同样在多媒体课件的帮助下学会时间的记录方法，幼儿学得很轻松，也很感兴趣。只是在游戏环节中为了发挥幼儿的主体性，我尝试让幼儿本人摆钟面上的数字和分针、时针，然后再游戏，所以游戏的时间比拟长，这有待进一步讨论怎样有效而合理地安排活动的时间?幼儿园大班科学活动（认识整点时间）教学设计反思这篇文章共3696字。（大班音乐教案（刷牙歌）三篇）：大班音乐教案（刷牙歌）三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情，学习歌曲，理解歌词的含义，快来看看幼儿园大班音乐（刷牙歌）三篇教案吧。（小班优秀体育教案反思3篇（小刺猬背果子）：教案一【活动目的】1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵敏性和协调能力。2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。3、学会积累，记录不同的探