幼儿园大班科学公开课教案（把脏水变清）反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园大班科学公开课教案（把脏水变清）反思（幼儿园大班科学公开课教案（把脏水变清）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最珍贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。大班科学公开课教案（把脏水变清）【活动目的】1、初步了解污水净化的经过，把握多层过滤方法。2、敢于大胆尝试，勇于探索与表达。3、萌发幼儿养成保护水资源和节约用水的好习惯。4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。【活动准备】1、水污染的视频。2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若

2、干。【活动经过】一、启发谈话。1、今天教师带来了一给谜语，请小朋友们猜一猜是什么：用手抓不起，用刀切不开，煮饭和洗衣，都要请它来。2、老师和幼儿一起讨论：水有什么用?我们生活中离得开水吗?二、了解水体污染的情况。1、教师播放一段水被污染的视频。2、水为什么会这么脏?看了这么脏的水你有什么感觉?三、尝试净化水。1、瞧!这就是从河里打来的水，多脏啊!你有办法能让脏水变干净吗?2、老师介绍桌上物品，鼓励幼儿运用物品大胆尝试。3、请幼儿共享操作结果：我把纱布放在空瓶口上，把脏水倒进去，(*)水很快就流进瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是脏的。我把海绵放在空瓶口上，把脏水倒在海绵上，水渐渐地流进瓶子里

3、。瓶子里的水比之前的要干净一点。我把毛巾放在空瓶口上，把脏水倒进去，毛巾变脏了，水变干净了一点。4、老师小结：纱布上的空隙比拟大，脏水一下子都流过去了。海绵上的空隙比拟小，能把脏东西捉住，水就变得干净一点。毛巾上有很多毛毛，就像很多的小手，能把水里的脏东西粘住，所以水就变得干净了。5、引导幼儿再次操作：逐步增加毛巾的块数，来回过滤瓶子里的水，试一试水有什么变化。6、幼儿共享实验结果：先叠了两块毛巾再倒脏水，比拟之前的只用一块毛巾，水变干净一点了。放三块毛巾后把瓶子里的水重新倒进新瓶子里，水更干净一点。接着放四块毛巾再把瓶子里的水倒一遍，发现水变清了。放5块毛巾时，把瓶子里的水再倒进去，水变得很

4、干净、清澈了。7、老师小结：毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西粘住，没有脏东西的水就变得越来越干净、清澈了。四、结束部分。师：我们人类很需要水，缺少水的人会很难受，严重的还会晕倒，甚至死亡。水是我们人类最珍贵的财富。我们要节约用水，保护水资源。教学反思这节课让幼儿很感兴趣，更重要的是激发了孩子们的探究力，同时也知道了如何保护水资源，如何节约用水。主要缺乏：实验经过中应该再利用其他材料做过滤，让幼儿知道其实过滤的方法不止一种。幼儿园大班科学公开课教案（把脏水变清）反思这篇文章共3365字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（中班教案丢手绢四篇含反思）：中班教案丢手绢四篇含反思适用于中班主题教学活动当中，发展幼儿快速奔跑的基本动作，快来看看幼儿园丢手绢教案吧。